故事推理：小說注重故事的過程，論文注重故事的啟發。
【故事26】某一寒冬，有個趕路的人，錯過了客棧旅店，天黑時只好在一個
楓樹林旁露宿過夜。在寒冷的夜裡，趕路人撿拾了許多樹枝、木柴，
也生起火來取暖。
隔天清晨，天亮了，趕路人匆忙上路，留下一些尚未熄滅的零星
柴火。
時間一分一秒過去，半小時了，焦黑餘燼中的火苗兒愈來愈小，
即將熄滅。可是小火苗不願罷休，它為了延續自己的性命、突破困境，
就對旁邊的小楓樹說：
「親愛的小楓樹啊，你好可憐哦，你的命運怎麼如此悲慘？你看
你，身上光禿禿的，連一片葉子也沒有，赤身露體地一直站在雪地裡。
哎喲！我看了都為你感到難過、痛心喲！」
「對啊，我快冷死了！」小楓樹發抖地說：「都是這個鬼冬天，
什麼寒流來襲、天天下雪，害得我葉子都長不出來，只能光著身子呆
站在這裡！」
「是啊，我就說嘛，你真的好可憐哦！」小火苗看機會來了，就
繼續和小楓樹搭腔：「這樣好不好，我們來交個朋友，我一定可以幫
你忙！我是太陽的小表弟，雖然我沒辦法照耀大地，但在冬天裡，我
比它還神通廣大、還更能給你溫暖！」
「真的嗎？」小楓樹懷疑地問道。
「那還用說嗎？你看，太陽雖然那麼大，整天綻放光芒，可是，
你放眼望去，一片茫茫冰雪還是一樣沒有融化啊，所以你才會冷得一
直發抖！」小火苗兒對小楓樹說：「可是，只要冰雪稍微地靠近我一
下，哈，保證它一定馬上融化掉！所以啊，只要我們當好朋友，你讓
我和你一起擁抱，那你一定可以和春天、夏天一樣，身旁沒有惱人的
冰雪，身上也就會有翠綠、茂盛的樹葉！」
小楓樹想一想，有點猶豫，但還是點頭，說：「好吧！」
於是，小火苗就趁著風勢，輕輕地鑽入小楓樹的腳趾——這時，
小火苗逐漸變成「紅紅的火舌」，火舌又慢慢形成「火焰」，越燒越
大。在風勢的助長下，只聽見小楓樹身上「霹靂啪啦」一直響；最後，
小火焰變成「熊熊火焰」，不斷地往樹梢猛竄，濃濃的黑煙也直衝雲
霄！
沒多久，猛烈的火勢就把楓樹林全部燒得精光。而這片以前夏天
樹葉茂密、路人可乘涼的楓樹林，轉眼間，就被燒成一片灰燼！
——戴晨志「溫馨說故事」
（返回題目）
推理：【撒旦高興時，也是很善良的。結交損友、惡友，那就要承擔
一切悲慘的後果。】
【故事27】一次上時間管理的課上，教授在桌子上放了一個裝水的罐子。然
後又從桌子下面拿出一些正好可以從罐口放進罐子裡的「鵝卵石」。
當教授把石塊放完後問他的學生道：「你們說這罐子是不是滿
的？」「是，」所有的學生異口同聲地回答說。
「真的嗎？」教授笑著問。然後再從桌底下拿出一袋碎石子，把
碎石子從罐口倒下去，搖一搖，再加一些，再問學生：「你們說，這
罐子現在是不是滿的？」這回他的學生不敢回答得太快。最後班上有
位學生怯生生地細聲回答道：「也許沒滿。」「很好！」教授說完後，
又從桌下拿出一袋沙子，慢慢的倒進罐子裡。
倒完後，於是再問班上的學生：「現在你們再告訴我，這個罐子
是滿的呢？還是沒滿？」「沒有滿，」全班同學這下學乖了，大家很
有信心地回答說。「好極了！」教授再一次稱讚這些「孺子可教也」
的學生們。稱讚完了後，教授從桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起
來已經被鵝卵石、小碎石、沙子填滿了的罐子。
當這些事都做完之後，教授正色問他班上的同學：「我們從上面
這些事情得到什麼重要的功課？」班上一陣沈默，然後一位自以為聰
明的學生回答說：「無論我們的工作多忙，行程排得多滿，如果要逼
一下的話，還是可以多做些事的。」這位學生回答完後心中很得意地
想：「這門課到底講的是時間管理啊！」
教授聽到這樣的回答後，點了點頭，微笑道：「答案不錯，但並
不是我要告訴你們的重要信息。」說到這裡，這位教授故意頓住，用
眼睛向全班同學掃了一遍說：「我想告訴各位最重要的信息是，如果
……」
——信懷南「商業週刊」597期 （返回題目）
推理：【你不先將大的「鵝卵石」放進罐子裡去，你也許以後永遠沒
機會把它們再放進去了。】
【故事28】有位金代禪師非常喜愛蘭花，在平日弘法講經之餘，花費了許多
的時間栽種蘭花。
一天，他要外出雲遊一段時間，臨行前交代弟子，要好好照顧寺
裏的蘭花。
在這段期間，弟子們總是細心照顧蘭花。但是，有天在澆水時卻
不小心將蘭花架碰倒了，所有的蘭花盆都跌碎，蘭花散落滿地。弟子
們都因此非常恐慌，打算等師父回來後，向師父賠罪領罰。
金代禪師回來了，聞知此事，便召集弟子們，不但沒有責怪，反
而說道︰「我種蘭花，一來是希望用來供佛，二來也是為了美化寺裏
環境，不是為了生氣而種蘭花的。」
——星雲法師「一池落花兩樣情」卷二 （返回題目）
推理：【在日常生活中，不要牽掛得太多，不要太在意得失，就能夠
化煩惱為安詳。】