42. 「夫珠玉無足，去此數千里，而所以能來者，人好之也；今士有足而不來者，此是
            吾君不好之乎！」這句話的意旨，與下列何者最接近？
            （１）黃金千兩不如一賢            （２）君誠好賢，則人才自至  

            （３）用人取其長而不問其短    （４）用不才之士，則費日無功【95學測(一) 47題】

43. 「鴻鵠高飛遠翔，其所恃者六翮也。背上之毛，腹下之毳，無尺寸之數。去之滿把，
            飛不能為之益卑；益之滿把，飛不能為之益高。不知門下左右客千人者，亦有六翮
            之用乎？將盡毛毳也？」古乘這段話的用意為下列何者？
            （１）提醒趙簡子求賢在精不在多    

            （２）鼓勵趙簡子廣納人才、任賢舉能   

            （３）告誡趙簡子先高己志，則賢者歸附

            （４）規勸趙簡子用賢無須考慮其出身之貴賤。【95學測(一) 48題】

                   李文靖公（名沆，文靖為諡號）是宋代名相，司馬光在〈訓儉示康〉一文中對他
           有段描述：

               李文靖公為相，治居第於封丘門內，廳事前僅容旋馬。或言其太隘，公笑
               曰：「居第當傳子孫，此為宰相廳事誠隘，為太祝、奉禮廳事已寬矣。」
                  

                   李沆身為宰相，權高勢大，但他的廳堂卻很小，和宰相的身分不相稱，因而有人
           提出了「太隘」的質疑。李沆回答說：「居第當傳子孫，此為宰相廳事誠隘，為太祝、
           奉禮廳事已寬矣。」李沆承認這廳堂小得和宰相的身分不配，但他說：「為太祝、奉
           禮廳事已寬矣」，為何李沆要提到太祝、奉禮郎這兩個職務低微的官？
                   閱讀時，要掌握文章的涵義，必須清楚作品的時代背景及制度；要理解李沆話中
           的意思，須先了解宋代的任官制度。宋代任用官員，除科舉考試之外，另有其他途徑，
           其中一種叫「補蔭」，即為了酬庸外戚及文武高官對朝廷的貢獻，而讓其子孫或親屬
           靠著「庇蔭」，免試即「補」低階官員的缺。此一制度，依照官員品階的高低，子孫
           可以補什麼官，訂有詳細的辦法，以為依循，但歷朝也有小幅度更改。李沆曾拜參知
           政事（副宰相），後來又拜同平章事（宰相），那麼他的子孫可以「補」什麼官呢？
           《宋史•選舉志》說：

               補蔭之制：……凡文臣，三公、宰相子，為諸寺丞；……。使相、參知
               政事、樞密院使、副使、宣徽使子，為太祝、奉禮郎。

                   依照前文所引，並對照李沆的身分，李沆的子孫是能「補」太祝或奉禮郎的。在
           同一制度下生活的人，當話題涉及制度時，往往只需三言兩語，彼此溝通無礙。但時
           移事易，後人卻不見得能掌握要義，若能懂得宋代補蔭的制度，我們便可以理解李沆
           的語意了。              

                                                                                  —— 改寫自葉國良〈李沆話中的弦外之音〉

44. 李沆說：「居第當傳子孫，此為宰相廳事誠隘，為太祝、奉禮廳事已寬矣。」這句
            話的用意，應該是下列何者？
            （１）官場無常，若自己被貶為小官，廳堂大小已足夠                       

            （２）太祝、奉禮郎等小官，沒有能力將廳堂建得寬廣   

            （３）子孫若只當上小官，現在留給他們的廳堂已夠寬   

            （４）宰相留給子孫的居所宜寬，太祝、奉禮郎則相反。【98學測(二) 46題】

45. 本文引用《宋史․選舉志》，最主要的目的是什麼？
            （１）彰顯李沆的說法有所依據   

            （２）提升司馬光文章中的氣勢  

            （３）分析宋代任官制度的得失   

            （４）探討歷代宰相制度的演變。【98學測(二) 47題】 

46. 根據本文，下列何者最可能是作者所要傳達給讀者的主要訊息？
            （１）鼓勵人人立志建功業，因為子孫可以獲得庇蔭

            （２）了解各代的制度，有助於深入解讀當時的文章   

            （３）為官當不忘節儉，美德傳家有益後人立身處世

            （４）建築私宅應考慮實際的需求，不可只講究排場。【98學測(二) 48題】

                    周穆王大征西戎，西戎獻錕鋙之劍，火浣之布。其劍長尺有咫，練鋼赤刃；
            用之切玉如切泥焉。火浣之布，浣之必投於火，布則火色，垢則布色；出火而振
            之，皓然疑乎雪。皇子以為無此物，傳之者妄。蕭叔曰：「皇子果於自信，果於

            誣理哉！」
                                                                                                                     ——《列子•湯問》

                            錕鋙之劍：寶劍名     

                            火浣之布：以石綿織成，能耐火去汙的布。浣，音ㄨㄢˇ，洗
                            尺有咫：一尺八寸

47. 根據本文，下列關於火浣之布的敘述何者正確？
            （１）初洗淨時布色極為潔白 

            （２）以雪冷卻之後才能使用  

            （３）投入火中，無垢處呈現原色

            （４）用熱水沖洗，才能滌淨髒汙。【100學測(二) 47題】

48. 根據本文敘述，無法得知下列何者？
            （１）周穆王出征威懾西戎        （２）錕鋙劍劍刃是紅色的  

            （３）皇子曾經遣人尋覓寶物    （４）蕭叔認為皇子過於武斷【100學測(二) 48題】

再試一次

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