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世界萬花筒 | 極短篇 |
【台上台下 d】 林純竹 3-3 (化中青年85.5.30)
世界上有許許多多、各式各樣的台子，譬如：講台、舞台、司令台……。
講台——求學以來，總是坐在台下聆聽台上的老師們認真地傳授我們知識、技能，或聽 同學口沫橫飛地演講，從不知道在台上的感覺、滋味為何。就只有那麼一、二次的機會，因 為擔任小老師，讓同學核對考卷、習題的答案而上了台，才首次體會出站在講台上，俯看眾 人的感覺。當時，只覺得十分緊張，舌頭和牙齒完全不受控制地頻頻打架，很勉強地才能從 口中吐出幾個字，比結巴還糟糕！第一次從台下走到台上的感覺，真特別！
舞台——鏡頭前，每位藝人都盡力地把最好的一面呈現在觀眾眼前。而大家所見到的， 往往只是群星們表面的風光，看著他們如此受人擁戴，感到羨慕不已，而在他們光彩背後的辛酸血淚，又有誰能夠體會了解呢？其實明星們也只是一般人罷了！他們現在所獲得的成功，何嘗不是付出了許多代價才得來的呢？也許他們走的比一般人都要來得崎嶇坎坷。
在我幼小的心靈深處，也有一個舞台，一個只屬於我，不須與人共享的小天地。在上頭，我曾是個完美無缺、十八般武藝樣樣皆行的人，就在一剎那間，不存在的終究還是不存在，她回復到原來的模樣，一個平凡的小女孩。其實它也可說是比賽的擂台，每回都由善良的天使和邪惡的魔鬼交戰，決定台下的我該做的事、該走的路……。
人生其實也是個大舞台，台上台下都有人行，都有人好。在台上扮演好自己的角色，台下會有喝采傳出；演差了，不打緊，台下的那一端亦會有一聲聲的教導，一句句的勉勵傳入耳中，再次使那挫敗的心，重新振奮，重拾自信。
不論台上台下，都有一個屬於自己的角色，是聽眾也好，觀眾也好，是台上的主角也行，都該盡到自己的本分，走完自己該走的路。
【台上台下 e】 尚佳儀 3-3 (化中青年85.5.30)
是人生舞台，或演說時的講台？是表演舞蹈的舞台，或演戲的舞台？
「人生如戲、戲如人生。」人的一生就是一場戲，有好、有壞。台上的人努力的演出最精彩、最美好的戲，至曲終人散落幕，一個人的一生便結束，繼而下台，而台下更有無數的人期待著上台，在台上演出他們最美好的一生，在另一場戲又開幕時。
過去，我曾經站在人生舞台中的台上。那是我第一次演講，面對著二千多人，猶記得台上的我，勇敢灑脫；但台下的我卻像是另一個人，彷彿是個雙面人，不再勇於面對。更使我感覺到一個事實，站在台上的人，沒有不希望台下的人專注於他，專注聽完他所說的每一句話，更希望台下的人臉上呈現滿足的神情；反之，台下的人卻希望台上的人能用最簡短，卻最精彩的話表達最完整的意思、概念或理論。台上台下，兩種心情。
台上的演出者表達的意思能夠透徹、明確，台下的觀看者便能準確的接受台上的人所發出的訊息。可知，台上精彩，台下的反應越熱情、高亢；台上不精彩，台下相對表現出來的是無趣、厭煩。
台上也是榮譽的表徵，必須努力奮鬥，才能站在台上，接受榮譽；不肯去做的人永遠只有站在台下的份，沒沒無名。這時，台上的人更是高於台下的人一等。
努力的做個台上的人，接受台下的掌聲，因為在台上的人是接受鼓勵的，在台下的人是給予鼓勵的。台上台下，不同的人生，不同的心情。
【最後五分鐘】 鄭士鴻 3-3 (化中青年85.5.30)
最後五分鐘，也許是救命的五分鐘，也可能是致命的五分鐘……。
在戰況紛亂的時代裡，人人無時無刻不提心吊膽，防備、警覺之意充斥在腦海。但是最後的時刻，是最重要的時刻；如果提防之心鬆懈，便將成為敵人囊中之物。
在聯考戰場上，如何去掌握自己的時間，是成敗的關鍵所在。如有疑難問題困擾著你，不要受到動搖，一定要把握最後五分鐘，作個地毯式檢查，冷靜的智者才是最後的贏家。即使在這現實社會也是如此，別受對手挑撥而失去了最後的希望。
從另一方面來看，假使今日你得了不治之症，只剩下最後幾天的生命了，你會怎麼做？抱怨上天，責怪別人嗎？如果是，那麼上天的奇蹟是不會發生的。倒不如利用這最後的五分鐘，作個生平徹底的檢討、省思：做了多少惡事？盡多少孝心？盡多少回饋大眾的本分？那要比一直怨天尤人來得有意義多了。
省思自我，無悖於良心，安詳的逝去，那是最不悲傷的慘劇，也是社會最好的楷模。最後五分鐘，是省思的五分鐘，也是最安詳的五分鐘……。
把握機會，別讓勝利從手中溜走。最後五分鐘，也許是救命的五分鐘，也可能是致命的五分鐘……。
【爸爸的一席話】 陳正恩 3-3 (化中青年85.5.30)
某天晚飯時分，老爸不經意地說：「學生的本分就是讀書。」不知為什麼，我的內心猛地跳了一下，這只是一句普通的話，沒什麼特殊的，但這句話卻成為我努力向上的原動力，意義可不淺啊！
現在我的身分是什麼呢？兩個字——學生；學生的本分是什麼？不是吃喝玩樂，而是讀書。廢話嘛！誰都知道，但在過去的時光裏，我卻做不到；但就是那句充滿意義的話，對我產生莫大的幫助，使我知道讀書不再是只為了父母，為了老師，而了解到學生的本分就是讀書，而讀書的目的是為了自己。
過去，我不曾把心完全投入在書本，但自從那天我的耳朵聽進了那句話，我的大腦才了解，學生別操心這個，操心那個的，管他什麼黎明、劉德華；管他什麼味全龍、兄弟象的，我現在得做的就是讀書啊！別讓那些無關緊要的事把自己的前途給毀掉。
不錯，身為學生，本分就是讀書，工人做工人的事，商人做商人的事，每個人最重要的就是守好自己的本分，做好自己的事；我，是學生，當然也不例外。讀書就是我的工作，因此我和其他的人一樣，我也應該做好自己分內的工作——讀書。
那句話自從改變我的夜晚開始，就一直深深地刻在我的心上，是它，使我了解到自己的本分；是它，使我在求學旅途上多了一分動力；是它，使我不再迷惑為什麼我要讀書。它對我的影響非凡，它，對我而言，真是太重要、太重要了。
【竹——君子的風範】 蔡孟其 3-4 (化中青年83.5.6)
竹，猶如一位風度翩翩的君子。
它不與人爭，但「君子無所爭，必也射乎。」它所爭的，是那一片明亮、廣闊的天空。
竹，它有著堅韌不拔的風格，不像那牆頭上的草，風吹兩面倒。它不向惡勢力低頭，儘管風猛烈地侵襲著它，它還是在風中屹立不搖；儘管風把它折斷了，它也不會彎一彎腰，低一低頭。
竹，它不像牽牛花那樣趨炎附勢，依靠別人攀爬向上。它只是直立著，向上生長，不依靠別人，只靠它那堅定的毅力和堅強的意志，朝著目標向前進。
竹，它的高風亮節，它的虛懷若谷，也是其它植物所沒有的。它有節操，不像那些灌木叢，只是仰賴大樹的庇蔭，無法接受那強烈的陽光。
竹，它是樸實無華的。它沒有玫瑰的艷麗，也沒有曇花的芳香，更沒有牡丹的富貴氣息。它有的只是一身的綠，因為它不慕虛名。
古人畫竹，畫的並不是它的外表，而是畫出它的精神；君子愛竹，愛的正是它那君子般的風範啊！
【路是自己走出來的】 康智斌 3-4 (化中青年83.5.6)
人生，是一片蘊藏豐富資源的地方，等著你去開採，當然，你必須在它們上面開闢一條屬於你的路，這就要憑著你的雙手、你的血汗去披荊斬棘了。
不少人，循著前人的路，踏著前人的腳步而進，這樣固然可以平穩地到達終程，卻無法突破前人的枷鎖，無法有更燦爛的光芒，更無法享受到探索的樂趣和發現屬於自己的新天地那一刻的喜悅。
當你在開闢自己人生的道路時，難免會遭受到險阻與困挫，你也必須胼手胝足克服重重難關。在這路上，沒有人指導你該如何走，也沒有人教你遇到困難該怎麼辦，只有靠你自己的智慧，靠你自己的力量，去把這條屬於你的路築成，成敗與否，全都掌握在你的手中。別人無法告訴你如何去完成它，更無法替你造好這條路；只能憑你的毅力、勇氣和你堅定的信念把它完成。而在完成它的過程中，你可能會受傷，你可能會挨餓受凍，甚至，你可能會有生命的危險；但是，它，確實是你一手築成的路，是別人無法替代的，一條真正是你的路。
當你到達另一片新天地的時候，回首來時路，你會吃驚地發現，路，已不是路了，而是一長串跳動的血與汗，上面有苦有樂，有悲傷，也有歡笑，它們發出了震動人心的金光！這絕非他人能為你辦到的。一道道的金光中，隱約閃爍著淚光和笑聲；你築路的過程，瞬時也會昇華成你腦海中美好的回憶。
路，是自己走出來的，讓我們一起走自己的路吧！
【惜福】 施柏文 3-4 (化中青年82.12.)
「吃水果，拜樹頭。」這句話是教我們要懷有感恩之心，如何才能有感恩之心呢？那就必須懂得「惜福」。但是，由此次的嚴重缺水，就可知我們的國民少有惜福的心態。
現代人為什麼會比較不懂得惜福呢？因為經濟繁榮，自從大家有錢後，就常在無形之中造成浪費。現在為什麼要提倡環保？因為自然環境被不知珍惜的人類破壞了。如果再不改善，也許地球將會毀於我 們手中。
我們生活在一個豐衣足食的國家，卻因不知惜福，有了許許多多的浪費情況產生。最常見的便是每次吃飯，總是會有多出的飯菜，而我們也常將這些視為垃圾倒掉。看看非洲地區的人民常因為沒有食物而餓死，所以他們特別珍惜每一口得來不易的食物。回過頭來看看我們自己，真是身在福中不知福，應該好好的檢討了。
很多人沒有想過為什麼今天我會在這裡，那是因為父母生我、養我、教育我，使我不愁吃、穿，以及師長、兄弟、朋友、……等人的幫忙。所以我們必須珍惜現在的一切，也要時常懷有感恩之心回報他人，也要效法他們造福人類，為後代子孫鋪路。
【老師囑咐的話】 林茂富 3-4 (化中青年82.12.)
記得有位老師曾說過：「做人要像一隻烏龜：他雖然爬得慢，但卻循規蹈矩；雖然總是把頭縮在殼內，但卻有理由－－不逞強好鬥。」烏龜之所以是一種長壽的動物，乃因為它能進能縮，俗語說「退一步，海闊天空」，尤其是在遇到自己所不能應付之事的時候，退而求其次，不勉強是很重要的，就像烏龜一樣，遇到敵人便把身子縮到殼內，等危險沒了，再繼續前進。而逞強所帶給我們的只不過是更多的不利，在自己能力所及的情況下做自己能做的事，那才是最重要的。
另外有位老師的武功秘笈上只寫個一字真言「抓」。抓住機會－－機會的來到總是只有那麼的一、二次，錯過了一次，下次可能就遙遙無期了。抓住時間－－「一寸光陰一寸金」，時間的流逝不可能會再復返，懂得利用時間去做應該做的事，這才是成功之道。抓住金錢－－懂得節制自己金錢的支出，不亂花費，善於經營自己的金錢，對現在、對未來、對自己都很有好處。
老師對我們的囑咐總是希望我們好，能在現在與未來有出色的表現，我們應時常回憶、反省，看看自己是否真的做到，自己這樣做對不對，不要辜負了老師們。
【一勤天下無難事】 徐毓嶸 3-4 (化中青年82.12.)
勤，是中國固有道德之一，自古以來，世代家族莫不以諸家的勤訓，勉勵子孫，只因為勤是人們處世的基本道理，若失了它，恐怕就不堪稱為「人」了。勤亦是我們辦事立業的左右手，並非當今的「全自動化」能輕易取代的。
勤是為學之道：所謂「學海無涯，唯勤是岸」，正是讀書人應有的品格。努力不懈的苦讀精神，才能造就像歐陽修、蘇軾一般的飽學之士。歐陽修自述道：「所作文章多在三上：馬上、枕上、廁上也。」可見賢人是如此勤奮，何況我們呢？
勤是致富之道：有勤，才有力；有力，才有富。富貴名利是平常人所渴望得到的，而勤、儉為財富的基礎，也是眾人皆知的道理。然而我說的「富」並非榮利之富，而是才德之富。王羲之勤於書法，在庭院池邊，以荷葉為紙，以池水為墨源，日日苦練字體，直到池水烏黑才止，當然能成為一代書法大家。可證胸中的才富遠勝於皮囊中的財富，只有心勤、手勤所成的才幹，他的「富」才能永遠受後人敬仰和效法呀！
勤是治國之道：回首古代的君主們，勤於政事的多是立國初期的幾位，後期君王則貪圖享樂，導致國庫空虛，民不聊生，豈不愧於天下百姓？這都導因於君不勤政，無法治理得有條不紊之故，所以我說勤為治國之本。
由上可知，勤是促使我們前進的動力。修德進業的方法有許多，而勤就是入門的門檻。為此，我們更應振作圖強，不可再沈迷於安樂，正是「業精於勤，而荒於嬉」的道理。
【目標在頂峰的人，不會永遠站在平地】 洪一永 3-4 (化中青年82.5.6)
成功的頂峰飄著皚皚白雪，躲藏在隱隱約約的山嵐中，似乎那是一個世外桃源，一個遙不可及的地方。但那不是，那是一個唾手可得的境界，只要你努力。
成功是上帝賦予人們最美麗的獎賞，而努力是唯一的途徑。人生是一道道困難重重的關卡，努力則是唯一破關的利器。一個有遠大目標的人，不會只是在原地踏步，而是昂首闊步且結實地踏著每一步，努力向前邁進。
國父是一個讀書人，無權無勢，但他有著極高的抱負——推翻那腐敗的清朝，十一次的革命中，每一次失敗都是走向成功的每一步，直到武昌起義，成功了。
林肯，有著一個堅定的信念：各民族一律平等。經過四年的努力，結束了美國南北戰爭，解放了白人心目中地位卑下的人種——黑人，也因為他崇高的理想和盡心的努力，使他的名字在史冊中鏤了金邊。
有人常問登山者為什麼要登山，而得到的回答是：因為它就在那兒。這意謂什麼呢？這意謂著當你有著高遠目標時，你就會努力地去做。成功是美麗的，而得到它的唯一條件是努力。
目標在頂峰的人，不會永遠站在平地，而是努力登上那可俯視大地的頂峰，並享受那甜美的風吹入心湖。
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