人生捕夢網
世界萬花筒| 極短篇 |
【生之歌】 杜宏仁 3-10 (化中青年79.1.)
那橘紅色的球在她手中，被她靈活地控制著。
她帶球上籃，空心！
她那黝黑的臉上，散發著青春的光彩，澎湃的思潮，與對籃球的熱愛，洋溢在每個動作中——。
反身投籃，又是空心！
她停下來，抹去額頭的汗珠，驀地，那些冷嘲熱諷，又無邊無際地向她襲來……。
「哼！這種成績也敢拿回來，妳大姊這麼好的樣給妳看！還考如此成績，真丟了我們林家的臉！」是父親的斥罵。
「我看妳還是找個人家，畢業後嫁了算了！」是母親的苛責。
抹去淚水，她想著：我真的得落到如此下場嗎？
「不！不！大姊可能是個博士，而我卻要當個籃球國手，人各有志，我一定要把握我的喜愛，我的理想。」
她練球，拼命地練，期望在她的生命中，開出一朵屬於她的花朵——成功的花朵。
「哼！練球，練球能當飯吃嗎？」
「啊！國手？哈……哈……別笑死我了！」
但她對自己說：妳沒有聰明的頭腦，也不是天之嬌女，把握一個方向去努力是沒錯的。苦幹！實幹吧！
她又開始練球了，她的長射總是不行，「要練啊！不練怎麼會呢？」，使足了力氣，投出去，唉！連籃框都沒碰到！「再來一次！」她默默對自己說。
她又想起上次班際比賽，雖然班上敗得很慘，但她的表現卻使得大家刮目相看，每次比賽，全部分數幾乎都由她獨得，她活躍在球場上，會覺得這才是真正的自我！
「這次校際比賽，可不能出醜！」——此次比賽，是挑選各班的精英，她勉勵自己，球也練得更勤了！
她又試了一次長射，還是連籃框都沒碰到。
六月的豔陽，毫不留情地照射著。
※ ※ ※
「加油！加油！」她望著計分表，六十二比七十，整整落後了八分，她緊張地坐在球場邊為同隊隊員加油。
她也不時看著教練，為什麼不派她上場？是不是還不夠資格上場？她有些激動與失望。
教練突然對她打了個手勢，讓她上場。
她的眼淚幾乎要掉下來了，她在想：讓我好好為學校爭光吧！含著淚，她覺得球場就有如她的生命似的。
一上場，她就投了個三分球，給全隊打了一針強心劑。比數愈拉愈近，六十九比七十，愈打，鬥志愈旺盛！
她奔馳在球場上，溶入一分熱愛與心酸。
在最後六秒時，她鼓起勇氣，對自己說，只有長射了，勝敗就在這一球。投出去後，那球以十分美妙的弧度進了籃框。一時，她愣住了：「可能嗎？我？可能嗎？」
「哇！好棒的一球！」
「勝利！勝利！」
她幾乎要跌在球場上，「是嗎？是嗎？」，教練頻頻地對她點頭，又聽到這熱烈的叫喊，她才肯定了一 切。
她的淚湧了出來，在淚眼中，她彷彿看到了光明與希望。
※ ※ ※
六月的豔陽依然不留情的照耀著。
她仍以矯健的身手，奔馳在球場上。
此時，她頓悟了，「籃球是一首寫在空間的詩，是與舞蹈同樣敏慧的藝術」。
她笑了，包容著來自外太空的智慧，眼中帶著春天——駐足了所有早到的蝶魂，那是一分期許——來自父母、大姊、教練和朋友！
那橘紅色的球在她手中靈活地一上、一下，帶著滿懷的希望與幸福上籃——。
【標準答案】 小豆苗 3-10 (化中青年79.1.)
任何考試，不管是大考、小考、抽考、隨堂考，都有張所謂的「標準答案」，當你的試卷上的答案和這張「標準答案」上的答案相同，那就代表你得分了；但是，當你的試卷上的答案和這張「標準答案」上的解答不同時，就代表你又得吃紅甘蔗了。但究竟什麼才是「標準答案」呢？難道就憑一張帶有主觀性答案的薄紙，就能斷定你是對、是錯嗎？
有時，學生拿到自己的試卷後，不明白自己究竟錯在那裏，在請教老師時，老師們總有一套說詞：我們必須尊重出題老師的看法，既然「標準答案」是這麼寫，那我們就必須回答得和它一樣。這是不是有點不知變通呢！老師們時常告訴我們要溫故知新，但是為什麼同樣的題目，在那時和現在有著不同的答案，而現在卻只適用此時的答案，那時的答案卻不可以了呢？但老師們又會說：為了配合現在的課程，所以答案必須那麼寫。這不就是一種帶有「強辯」的意味嗎？
有人說：「世界上只有一個真理，就是世界上沒有真理。」這不也是告訴我們「真理並沒有公式可尋」，一個問題在不同的自我觀念上就有不同的解釋方式，不一定那一種說法才是正確的。所以，有人認為：學生就是要讀書；但也有人認為：學生不應只是要讀書，必須多方面地去學習。或許許多人贊成後者，但也不可否決前者，所以，這就是一個沒有「標準答案」的問題了。
【民主與法治】 張紫容 3-10 (化中青年79.1.)
近幾年來，民主思想就像一股旋風吹襲整個地球，有人因此而脫離共產的監牢，但有的國家卻因步調走得太快而無所適從，甚至發生了許多暴亂。我們因而得知：民主如果沒有配合法治制度的建立，就會使人心有如脫了韁繩的野馬，只是獲得了自由，卻不知自由是何物？一旦濫用，只有加速整個國家的蕭條，甚至滅亡，其後果不堪設想。
就我們台灣來講，整個國家的發展可以說已經十分民主了，但為什麼人民就像一群沒有受過教育的百姓，一有什麼不合己意的就走上街頭；立法院則像一處羅馬競技場，時時有爭吵情形發生。問題出在哪裡呢？就出在我們國家法律制度不夠完整，立法從嚴，執法卻從寬，一般人沒有法治的觀念。因而一旦有了自由，就以為可以為所欲為，不理會他人的感受。事實上，這樣的民主就不算是真正的民主了。
反觀許多歐美國家，他們比我們更民主，但由於法治觀念的深厚，所以社會能步上軌道，國家能更富強，人民的生活也更安定，值得一提的是社會犯罪率也逐年降低。我們不難發現他們所以能在民主中講求法治，在法治中追求民主，乃是他們追求民主之餘，更了解到建立法治的重要。所以民主不是一朝一夕就可完成的，它必須藉著法治、政府與人民的努力，一個困難一個困難的克服，方能達到。
光有民主，沒有法治，就像一隻瞎了眼的小鳥在空中亂飛，永遠沒有一個固定的目標；光有法治，沒有民主，就像是被關在鳥籠裏的小鳥，連飛都飛不出去，只是生存著，卻沒有一點希望。衷心的期盼我們的國家能像一隻大鵬鳥，不但飛得高、飛得遠，而且有方向、有目標，千萬不要像那一群小麻雀，終日只知停在電線桿上吱吱喳喳的叫，只為了爭食而鬧得天翻地覆。
有法治才有民主，有民主才有自由，有自由才有人權。一個國家的進步必須以法治為基礎，以民主（民意）為依歸，人民才能真正的享受到自由。
【假如我是男生 c】 蘇薇秀 2-9 (化中青年79.1.)
假如我是男生，我一定會幫助女生做較粗重的工作。例如：抬飯盒、倒垃圾，像這些不需要女生開口，我一定會自動幫忙。
假如我是男生，我會大大方方的和女生溝通，不會故作清高，女生找我談話一副愛理不理的樣子，那種行為令人反感。假如我是男生，我也不會說粗話，尤其在女生面前。說粗話會讓人覺得沒有修養、沒有教養，那並不是表現男子氣概的好方法，只會使別人更厭惡罷了！
假如我是男生，女生耍賴，我不會跟她計較，男生就是要學習寬宏大量的氣度。
假如我是男生，我的談吐會幽默又風趣，畢竟男生總是要活潑點好。不要整天躲在家裏猛啃書，簡單的運動都不會，在運動場上風馳電掣的神情，那才帥呀！當然功課也要保持水準才是好學生，才能受到尊重。
假如我是男生，會對女生很溫柔，不會一副凶神惡煞的樣子，使女生退避三舍，還洋洋得意，自以為神勇英明。如果我是男生，我就要做一個堂堂正正、頂天立地的好男兒。
【假如我是女生 d】 羅少君 2-9 (化中青年79.1.)
假如我是女生，那我在用餐時，絕不會為維護秀氣的形象，只吃象徵性的兩三口，畢竟我們大家都還在發育時期，必須有良好的飲食，足夠的營養，才能健全的發育，所以我們平時必須養成良好的飲食習慣，攝取足夠的營養。
假如我是女生，我不會刻意去打扮穿裝著，青少年時期，整齊、大方、樸素便是美了，在衣著上花費太多心思，希望能引起異性的注意，往往因此荒廢了功課學業，又不符合學生的身分、氣質。
假如我是女生，那我會多做運動，活潑一點，揚棄林黛玉式的體弱多病的形象，不會整天只知讀書，畢竟我是二十世紀的新女性。
假如我是女生，我就有一副動聽迷人的嗓子，如黃鶯出谷一般，非常美妙、動人；會柔聲說話，不會張牙舞爪、大喊大叫，辜負了天生溫柔曼妙的嗓子。
假如我是女生，那我就會有一副非常細密的心思，及靈巧的雙手，無論做任何複雜的事，都能定心冷靜思考，自然事情就不易搞砸。
男生和女生各有各的好處。男生有女生羨慕的地方，女生有男生該學習的優點。所以不論生為男、女，都應確定自己及異性的優點及價值，截長補短，才是我們正確的態度。
【我常那樣想 a】 黃俊誌 1-6 (化中青年78.6.)
雲，一朵平凡的雲，如果能降落下來，載我飛翔，那麼，海闊天空，都能任我遨遊了。我常那樣想：讓雲姊姊帶我上月球，去探尋美貌的嫦娥姊姊，看強健的吳剛大哥砍粗壯的桂樹，去寧靜海欣賞那些美妙的地方，那該是多麼的詩情畫意，令我陶醉其中。
山，披著一件神秘的綠紗，打上白色的長領帶，我常那樣想：山伯伯，請告訴我，你那令人神清氣爽的翠綠衣裳，你那令人目眩神迷的雪白領帶，是從那兒訂製？可否告訴我，讓我當倜最傑出的服裝設計師。
樹，我常那樣想：你為什麼長得如此高大、挺直？是生長激素的祕方？或是維生素Ｘ的攝取？可否告訴我——你忠誠的崇拜者，讓我也可以與你一樣的高大，永遠與你談心，摘你的果實吃。
鳥兒，你們高唱入雲的歌聲學自那位有名的歌星？你們跳躍枝頭的輕功，又是傳自那位武林高手呢？能否傳授給我，讓我也可飛上天空與你們嬉戲。
雲、山、樹、鳥，你們有如一家人，仙法超強。我常那樣想：你們一家人的仙法能傳授我這有緣人的話，那麼我一定天天與你們同樂，與你們遨遊這宇宙，直到永遠……。
【如果這個世界沒有……】 羅少君 1-6 (化中青年78.6.)
如果這個世界沒有戰爭，那該有多好，因為戰爭只會給國家、社會、個人帶來災難、損失和恐懼。所以我希望戰爭從這個世界上消失，使這個世界永遠安和樂利，永遠沒有暴力及戰爭。
如果這個世界沒有意外災害，那該有多好，因為意外災害只會給父母、兄弟、親人帶來惶恐，焦慮和著急，所以我希望這個世界永遠安全太平而沒有意外事件的發生。
如果這個世界沒有貧富之分，那該有多好，因為貧窮會讓人自卑、嫉妒、犯罪，而富有卻使人驕傲、吝嗇、無禮，所以我希望每個人都能憑自己的雙手，靠自己的努力，獲得自己應得的報酬，而不要想守株待兔，坐享其成，貪取非分之財。
這個世界不可能沒有戰爭，沒有意外災害，沒有貧富之分，但只要國家與國家之間能和平相處，互相忍讓，自然戰爭就會消失；只要個人對周遭的事物，能提高警覺心，自然意外事件的發生就會大為減少；只要每個人能守本分的工作，不要游手好閒，不貪取非分之財，自然而然每個人用勞力換取來的待遇就會相同了。
【改寫「南鄉子」c】 余季靜 3-9 (化中青年78.1.)
一天，老友突然來訪，我的心情真是不亦樂乎！我宰了家裏的雞、鴨，盛情款待這位來自遠方的好朋友。
飯後，老友說：「在這炎炎夏日，我們何不過癮一下乘船的樂趣？也好讓我一睹南國的風光。」對於這提議，我趕緊走遍了全村，找了一艘船。這艘船是村裏僅有的一艘，看起來有點破舊不堪，雖然在別人眼中，或許不起眼，但在我們看來卻是雕飾華麗的。
我們找了一個南國風光最秀麗的地方，乘著船兒，迎著夏日徐徐的涼風，經過了恬靜的蓮塘。池裏的蓮花，千嬌百媚、婀娜多姿，彷彿是一位害羞的新娘子，端莊、典雅。兩旁山明水秀，南國的風光，果然名不虛傳。這時，幫我們划船的船夫，一時按捺不住這寧靜，情不自禁地引吭高歌，不但驚醒了對對甜蜜、沈睡的鴛鴦，也震驚了我們，我們倆不由得發出會心的微笑。
經過了一棵棵垂釣的柳樹，我們看見了幾個出遊的女孩，手上拿著花朵，和伴兒親近依靠地嬉笑著，互相潑水、追逐，嘴中還唱著輕快的歌曲。也許，愛美是人類天性，對女孩子而言，更不為過。這群女子，有的把潔淨的水，當作鏡子，俯身下看，互相比較臉蛋；有的在爭相表現那美好的身材、體態；有的追逐著採摘那圓圓的荷葉，似乎把那夕陽的光暉給遮住了。甚且，還有些女子看到了我們，向我們招招手，真是有點受寵若驚。
少女們爭豔追逐的動作，形成了一幅美麗的圖畫，比起柳永詞：「岸邊兩兩三二，浣紗遊女，避行客，含羞相語。」毫無遜色，而嫵媚過之。且少女們的浪漫天真，以及那種幸福無憂的意態，更是人見人憐啊！我打趣地說道：「怎麼樣？南國的少女是不是個個天真、活潑又可愛？她們那種大方的樣子，是否也讓你大吃一驚？你看了之後，必陶醉其中，不忍離去。」
天色已晚，我們倆踏上了回家的路途。路上，老友對我說：「南國的風光如此美麗，少女又那麼活潑，以後我一定要再來。」我心裏也暗暗期許這一天儘快再來臨。
【我心深處】 林宜蒨 3-9 (化中青年78.1.)
在每個人的內心深處，都會有個幻想的天地，我們便在這心中，隱藏了屬於自己的秘密。
小時候，天空一直是神秘的象徵者。在小小的心靈中，便知道在白雲的上端，有座豪華巨大的宮殿，過的是錦衣玉食的生活。在這不食人間煙火的地方，只有歡樂，只有祥和；沒有七情六慾的羈絆，亦沒有俗事雜塵的煩心，是個真正自由自在、無憂無慮而令人嚮往的天堂。
我，一個小小的女孩，便有個雄心壯志：有一天，我要踩著雲梯，一步步地向這人間天堂邁去，不管路途是如何遙遠、險阻。在那裏，我要當個漂亮的仙子，手持荷花，在那真、善、美的世界中，任我遊樂。也讓我在那塊淨土的每個角落，留下我最美的一刻。我更要在那個世界裏盡情地揮霍，盡情地享受；以羽毛為被，玉果為食，且讓王母娘娘侍我穿衣，讓玉皇大帝為我梳頭，更有無以數計的宮女供我使喚，在那兒成為無人之下，萬人之上的「王」。
如今，時間帶走了童稚，但卻增添了我的人生歷練和智慧，小時候的夢想已不復在。梯子斷了，夢醒了，連白雲都望塵莫及，更如何雲遊四海呢？此時，在我心中無人能知的世界裏，我又有了無數的夢想：夢想我日後當個令天下人俯首稱臣的女強人，打破自古重男輕女的觀念，使「女男平等」……。不過這只是對以後的一種鞭策，能否實現，尚是個未知數。而現在最重要的，就是升學問題。是否能在一年後的制服上繡上幾個最耀眼的標誌，走起路來昂首 闊步，光明正大，仰天無愧，就得看自己的努力和造化了。
童年的幻想——可愛；長大後的幻想——成熟。不管如何，這是一個人類最具人性的地方，不要讓現實淹沒了它，不要讓憂愁佔有了它，讓它永遠是純真的、神祕的。
【寫給我的好友——影子】 惡靈 3-9 (化中青年78.1.)
你總是靜悄悄地站在我的背後，或在我的周遭打轉，使我在熬夜苦讀的日子裏不至於寂寞，因此，在這兒先跟你道聲「謝謝」。
記得上次走夜路時，你急忙的腳步緊跟著歸心似箭的我，怕我走錯了路；那次你在水銀燈下出現，一路走著走著，突然燈光沒有了，而你也隱沒在黑暗中。這時的我心焦如焚，為了再次見到你，我加快了腳步飛奔到另一個路燈下，停了下來，轉過頭來尋找你那黯淡的身影，果然你還是跟著我。我望著你有一會兒了，忽然你說了一句話：「還不趕快回家，你不怕父母擔心嗎？」，我一聽猛然覺醒——已經很晚了，再不回家，可就要挨罵了。於是我停止了休息，再度朝著歸途前進；就這樣，在你的伴護下我們倆都安全地回到了溫暖的家。
另一次讓我記憶深刻的事情也跟你有著密切的關係。在一個颱風夜裏，家人都睡了，只剩下你和我兩隻夜貓子還待在書房正為明天的考試奮鬥著。風呼呼吹打著窗子，而坐在窗旁的我，看到了窗外有隻怪手正向我招呼；正要喊出聲時，你驀然地伸出了手堵住我的嘴，並一邊輕輕地說：「戴上眼鏡，再仔細瞧瞧。」於是我戴上了眼鏡再看了一次，原來怪手是搖曳的芒果樹枝。這個時候我有一點不好意思，想說聲抱歉，但由於自尊心的驅使，這句話還是沒能說出口；但你卻深知我的恐懼，你在我心底燃起勇敢的火焰，使我不再驚惶於那天夜裏的狂風，如此你又幫我渡過了一個難關。
在這個世界上，你是我的影子，而我又何嘗不是另一個時空的我的影子呢？我把你當做知己，因為我替你感到驕傲，為你那一份默默耕耘、虛懷若谷的執著感到喜悅。我強烈地盼望著——你和我將在漫漫時空交錯的縫隙中，為生命寫下更多的註解；在浩瀚無垠中，為宇宙永恆的歲月擊出更亮的火花。給你，我的影子。
上一頁
頁次：/ 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7 /
 |
 |
 |
| 南縣玉中青年( 9年) | 南縣化中青年(14年) | 南縣歸中青年( 7年) |