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【國中三年 g 】 陳孟祥 3-4 (化中青年82.5.6)
經過了一千多個日子的繾綣，不禁對那一幢幢的古老建築，有了一點傷感。想到將來面對的陌生事物，也憶起了三年來初生之犢不畏虎的模樣，似乎只有回憶才能減輕我滿懷的恐慌；似乎只有盈滿校園的歡樂笑聲，才能沖淡我滿腦惆悵的離愁。我並非六根清淨的人，這三年多少往事，怎不叫我魂牽夢縈？
記得初升國中之際，滿懷鴻鵠大志，但是由於漫不經心的做事態度，心中總是有著懈怠的想法：反正尚有二年時間，何須急在一時？這想法到了一年級的那年暑假，才自我腦中完全銷聲匿跡。也因此，在全校前二十名的寶座中，我活躍一時，逐鹿金榜。
到了二年級下學期時，懶神又再度降臨我的身上，我的成績也就忽上忽下，但是因為調整班級的緣故，所有精英聚至本班，我因此結識了不少好友，使得我能撥開成績不佳的烏雲，更掃走了心情的陰霾。導師愛好運動，上行下效，使得操場上充滿了奔馳的身影，那一陣子，也讓我和棒球結緣，改變了自小不常運動的習慣。
歲月依舊，而人卻終須一別。如今操場上的足印，可分得清你我？樹蔭下琅琅讀書聲，可曾為即將步出校門的你我，留下美好旋律？枯葉凋落，會再抽出嫩芽；花兒謝了，也終會再次綻放；但是那一段抱著籃球背書的日子，那一連串如同樂曲的日子，卻是離我越來越遠了。
三年了，自從肩上扛了這副「三年級」的牌子，每天便是早出晚歸，有時埋首書中，甚至忘卻了「今夕是何夕」。聯考的腳步聲更令人如聞無常催命，有時期望自己能躍進龍門，有時卻又渴望時光倒流，使我回到一年級的新生時期。面對著舊花舊草，眼看著師長們的身影，耳邊仍然洋溢著無數笑語，久久不能散去。唉！不應有恨，何事常向別時圓？但願人長久，千里共嬋娟。
【國中三年 h 】 陳嘉鴻 3-4 (化中青年82.5.6)
不知不覺中，一千多個日子已從手中悄悄地溜走了。回憶三年種種往事，是溫馨的，是有趣的，也是令人發笑的。
記得還是個剛穿上制服的小毛頭，各位老師、學長所說的話，猶如聖旨，一點都不敢懷疑。記得老師說：鞋子、襪子一律全「白」的。回家之後，就跟著媽媽在新化街上橫衝直撞，但鞋子不是白中一點黃，便是五顏六色大雜鍋；到了最後，白鞋尚未瞧見，媽媽的臉便已變白了。隔天到了學校，只見每人鞋上紅的、綠的、各種顏色樣樣齊全，看得我差點倒地，大笑自己。在國一的日子裡，我真的有太多太多的「第一次」，第一次參加歌唱比賽，第一次捉弄老師……，國一生活真是多彩多姿，令人回味無窮。
國二時，不再像那剛踏入校門般的稚氣，課業上的負擔也漸漸地加重了，雖然聯考似乎還言之過早，但在那與粉筆、課本交戰的日子中，有人卻被打敗，而消失了蹤影，而我也在此時結交了不少並肩作戰的好朋友，我們一同為那群日夜不休的大哥哥、大姊姊們感到可憐，又一同為一年級的天真無邪感到快樂。籃球場上、操場中，更是留下了我們一同歡笑的足跡。
好不容易，我終於成為別人的學長了。聯考已不知何時離我好近好近，從前的嘻笑聲已很難再聽見，日夜不斷的啃書更是我生活的代稱，師長不停的叮嚀，也是每天必聽的錄音帶。不知何時，從前的好友也漸漸的疏遠了。
一千多個日子，似乎都還未好好的留戀，就從掌心中溜走了，不知不覺中，也從天真無知的小孩子，轉變到能負重責的青少年。踏出校門只希望凡事能盡其在我，在未來開創另一片天空。
【國中三年 i 】 陳揚杰 3-4 (化中青年82.5.6)
隨著枝頭上鳳凰花的綻放，我知道，國中三年的一切，都將成為腦海裏一段段，一幕幕魂牽夢縈的回憶。看著椰子樹葉，似乎正在向我訴說著：別了，別了。
「笨！這點小事也做不好！」對於國中生涯的第一天就遭責罵的我，可說是個壞的開始，那時浮現在我心頭的是心情的沈重，對老師的恐懼，還有對未來日子的感到不安。
同伴們還記得吧！操場上的嬉戲、追逐的身影，拔河比賽時，你我同心協力，即使揮汗如雨，仍然活力旺盛；大隊接力時，你我攜手合作，就算汗流浹背，依然全力以赴，雖然綠草被我們踩平，但我們成功的汗水，使他們再度甦醒；雖然塵土飛揚，但我們勝利的呼聲，讓它煙飛雲散，那是我們熱力的奔放。
教室裏，老師使出渾身解數地講解著，學生們聚精會神地聆聽著，只知道大家用功地學習著；走廊上，大家頭低低的罰站，只知道老師氣得火冒三丈；教室角落，大家高興地談天說地，只知笑聲響徹雲霄。進入國中，帶走了童稚，卻帶不走童心，窘相不絕，似乎是最好的形容；活潑好玩，似乎成為代稱。
啟幕與落幕之間，我不曾寂寞，老師的教誨與鼓勵，帶領我渡過困厄；同學的友情與笑容，陪伴我走過歡笑。懵懂無知的我，心智上還茅塞未開，個性上還捉摸不定，學識上還腹笥甚窘，對於是非不分的我，老師總是原諒再原諒，這是我永遠無以回報，永遠難以忘懷的一件事。
鳳凰花開了又開，驪歌唱了又唱，而今鳳凰花再度綻放，驪歌再次響起，而我卻是主角。三年美好回憶，驀然回首，只剩一縷輕煙，隨風飄散。老師烙在我心頭的教誨，我會謹記在心；同學們撒在陽光下的笑容，我會好好珍藏；而心情的日記，我會時常翻閱，真的！
【校園百態——最美麗的畫面 c 】 林育鋒 2-5 (化中青年81.12.)
早晨，美好一天的開始，放眼望去，一個個學生背著書包，神采奕奕，精神抖擻，興奮 地上學去，這是一個美麗的畫面。
早上升旗時，大家邁著整齊而有力的步伐向操場走去。唱國歌時，大隊長用強而有力的 聲音，帶著我們唱國歌，那宏亮的歌聲，似乎衝破了雲霄，美麗的畫面，就呈獻在我眼簾中。
上課時，我們朗誦課文，老師們不厭倦的教導知識，並且外加一些幽默風趣的笑話，來振奮我們的精神，又是一幅美麗的畫面。
操場上，同學們作操、玩球、追逐遊戲等……，嘻嘻哈哈的打成一片，無形中又構成了一幅美麗的畫面。
午睡時，每一位同學放鬆了緊張、忙碌的心情，酣然入睡，全校安靜無聲，宛如一座寧 靜王國，一點風吹草動都感覺得出來，學生們的睡相，不也是一幅美麗動人的畫面嗎？
放學了，每一位學生背起了書包，踏著輕快的腳步離開校園，嘴巴裡哼著鄉間小曲，並 不時說著在校發生的新鮮趣事，美麗的畫面又再度的浮現在我的眼前。
回想起學生生涯的點點滴滴和每一處校園角落，全都是一幅幅最溫馨、最美麗的畫面啊！
【週末俠客行 】 陳孟祥 1-7 (化中青年80.6.)
好一個週末，雖還未到風和日麗，但也是萬里無雲，陽光普照的好天氣，和煦的陽光令 人渾身舒暢，卻也帶來一些倦意。
啊！哈！真是說到就到，周公老哥馬上就到了，廢話少說，且讓我在此閉目養神吧。忽 然間，我到了一處峽口，一看，此地地形險惡，奇形怪狀之石四處可見，正想仔細觀察之時，卻聽有人大聲呼喊，便使出「飄飛術」輕功，一下子就隱身至一樹叢之後。
定睛一瞧，原來有人搶劫旅客，我一向是「路見不平，拿土來填」的人，當時就一躍而下，使出「龍行十六式」，連出數掌，將匪徒一一擊倒，那旅客向我道謝：「這位大俠仗義相助，我十分……」突然，他唸到「分」字之時，掌出如電，剎那間便點了我三十六大穴，接著又點了我的昏睡穴，我便漸漸失去了知覺。
不久後，我恢復了知覺，仔細察看附近的環境，才發現我被一粗繩牢牢綑住，四周黑鴉 鴉的擠滿了人，或蹲或坐，或站。其中一人忽然站了起來，飄然無聲，赫然就是點我穴道之 人。只見他一招手，眾人便鴉雀無聲。這時，他開口道：「此次我幫假借運寶之名，想引惡虎寨來劫，也趁此機會教訓他們。」他轉首一瞧四周的人，只見每個人都是一股同仇敵愾的 樣子。
他又接著說：「那知他們一來就大喊大叫，引來一人前來搗亂，那人還自以為是，使了 什麼三腳貓架式，不過，我一招就將他手到擒來了。」說完，眼光瞄了我一下，我不禁面紅 耳赤，旁人不禁哈哈大笑。
我又是氣憤，又是無奈，忽然，大門被一掌劈開，進來了一群手持兵刃的彪形大漢，頓時呈現混亂的局勢。我乘隙掙開繩子，一躍到屋頂，一不小心，中了一枚蛾眉刺，「呼」的一聲翻落下來，兩旁又不斷有暗鏢擊來，我將之一一打落，自己卻也落到地上。
「碰！」的一聲，驚醒了我，原來是筆架倒了，望一望窗外，依舊是睛空萬里，豔陽高 照。
【那一個難忘的回憶 】 郭俊男 3-9 (化中青年80.6.)
那年夏天，似乎還記得，是個炎熱的夏天。我還常拉著小弟，到外婆家門前的老榕樹下，要他陪我玩耍。
但是，那一天實在太熱了！小弟和我懶洋洋地躺在榕蔭下休憩，更別想去玩了。忽然， 我看見了一個阿婆背著一大簍的破爛，一手牽著一個幼小的女孩，緩緩地在草叢中尋找一些 可回收利用的破爛物品，他們就這樣不畏辛勞地在大太陽下慢慢的移動。那樣的天氣，這路上的石子該是燙的，但是那個小女孩沒有穿鞋，我彷彿聽見她說：「阿婆，我餓。」那阿婆似乎停了一下子，忍了眼眶中的淚水，又拉著小女孩繼續走。
有一股惘然立即在我心中升起，立刻又有另一股熱潮在澎湃著。我丟下那涼爽的榕蔭，丟下了小弟的呼喚，而到處在路旁搜尋著。不久，我的雙手已抓滿了鐵罐子、保特瓶，我把它丟進老婆婆的大簍子；轉身一看，原來小弟也捧了一堆。
於是整個下午，我們便循著大路小徑跑，去撿破爛。我一點也不覺得那太陽熾熱的火焰，真的！儘管那汗珠滑過了耳際，濕透了全身，但我仍覺得有一份沁心的愉快，縈繞著我轉。直到夕陽西下，目送了那眼眶充滿喜悅和感激的一老一少，消失在小徑盡頭後，才摟著小弟，跳著舞，歡天喜地的回家洗澡了。
縱使事隔多年，雖然我不再看見那一老一少，但在回憶的籃裏，我總會愉快的想起，那 一年的夏天，似乎還記得……。
【那段永不回頭的日子 a 】 楊坤文 3-9 (化中青年80.6.)
彷彿昨天才踏入這個校園，如今已是最後一個學期了。在這將近三年的日子裏，有酸、 有甜、有苦、有澀，生活多采多姿，但是這一千多個日子卻毫不留情地走了，走得一點痕跡 也未曾留下。
記得剛入學時，我還是個毛頭小伙子，而同學們也一樣，個個都有一張充滿孩子氣的臉。那時每個同學對於整個校園還不熟悉，彼此間也有一股陌生，漸漸地心中那層隔閡消失 了，取而代之的是一份深厚的友誼，下課時，打成一片；讀書時，互相鼓勵。整年就在歡笑 中渡過了，同學間相處非常愉快，尤其是露營的時候，因為這是每個人的第一次，所以顯得非常團結，自然使得友情更加深厚。
升上二年級時，遇上男女合班，班上男生大都是一年級的同學，沒有什麼感覺，只是班 上突然多出二十幾個女生，心裏總是怪怪的。二年級，已有一股升學的壓力存在，平時考常 常排滿每節課，同學或許是為了保持形象，也或許是良心發現，總算是有些人開始用功了； 但是仍然有些人從一年級玩到二年級，打算再玩到三年級。男女合班的生活，還算過得很融 洽，男生和女生們都能合作，為班上的榮譽而努力。
三年級又恢復男女分班，聯考的氣氛已非常濃厚，由於這種壓力，害慘了我們這些學生，整天除了考試還是考試，用功的同學更是吃盡苦頭，為了不久後的聯考，整天抱著書本苦讀。由於每個星期導師都會發下一張平時考成績單，讓同學了解自己的現況，使得同學絲毫不敢鬆懈。這種壓力讓一塊塊的碳逐漸變成一顆顆的鑽石，雖然相當沈重，但是為了將來，只好現在苦一點。
剩下不到一百天的日子，感覺上一切似乎過得太快了，心裏難免會有些許感傷，如今已 是鳳凰花開的季節，驪歌似乎在耳邊輕輕地響起，眼淚也抑制不住地流出來。國中三年是令 人懷念的三年，真恨不得能再重來一次。如果時間能倒流，我會讓這三年過得更充實。
【那一段金色時光 b】 周盟翔 3-9 (化中青年80.6.)
一千多個日子，三年的國中生活，轉眼間即告結束。回憶起來，那一段金色時光可說是充實與健康的。老師的慈顏，同學的笑臉，一下子統統浮現眼前。一同學習，一同歡笑，也曾一同沮喪，那一串充滿情感的國中生活，令人感動，也令人愉悅，它已向我心靈慢慢紮根，向我記憶深處慢慢伸展。
如同所有的年輕人一般，剛進入國中，我有著學生的天真，有著一股不安的叛逆，還有對現今教育制度的憤憤不平，但這些稜稜角角都被現實環境給磨平了，但也把自己磨得更睿智成熟，這都得感謝老師們的細心開導。三年來，一直在書堆裡衝鋒陷陣，當然日子過得並不輕鬆，但只要在課業上有所用心，考試應該可以得心應手。「認清考試測驗的目的，量力而為。」這是百經考場後體驗出的一點道理。
學校經常舉辦一些露營或郊遊的活動，不但可以調適緊湊的生活，更可促進同學間情感的交流，堅定彼此難得可貴的友誼。露營時幾個志同道合的同學組成一組，大家一起瘋，一起玩，一同嚼著那半生不熟的米飯，喝著那似甜又鹹的湯，伙伴們知道飯不好吃，湯更難以入口，但彼此都不願講出來，含著笑默默地吃著，為的只是讓這美好、誠摯的感覺能持久一點，同學們的心靈在此刻正進行著無聲無息的交流，大家難受在口裡，而快樂在心裡。
相遇、相識、相知，總說是緣分，誰又能否定呢？學校生活的那一份單純，又那裡去找呢？同學間相處的情誼最令人難以忘懷，你可以頑皮，可以耍賴，可以喊重來，總有人會原諒你。我一直非常關注我曾擁有的同學和班級，只是拙於表達。在教室裡我常常在聽同學們的玩笑聲、叫罵聲、朗讀聲，或間以點綴的哭泣聲，甚至偶爾來那麼一句閩南語的粗話，我都覺得親切有味。同學們的聲音表達了他們真實樸素的感受，我用耳朵與心靈，去和一個班級交會。是的，這一滴滴班級之音，聚成了那一段金色時光，在記憶裡散發著光芒。
珍惜每一段緣分，有緣相聚，但緣盡的時刻很快到來，不捨的是曾經交會時那道光芒，那燃燒著生命的光華。過去三年好像一部立體電影，一幕幕在我眼前放映著，老師講課的神態，同學搗亂的情形，歷歷在目，多麼珍貴的影片。經常納悶：人和人為何會產生那麼濃的情感，真的濃得化不開。面對這樣的情誼，我真的不捨得，不捨得說再見。珍惜所有！他日相逢，仍願如舊。
【那一串燦爛的日子 c】 羅少君 3-9 (化中青年80.6.)
好快，還有二個多月就畢業了，我們與學校接觸時間已剩不多，這令我想起了那段燦爛的日子，無奈的是再也無法從頭來過。
那一群死黨可說是一年級生活中不可缺少的玩伴，他們不在身旁就彷彿缺少什麼似的，啊，是歡笑。
往那一陣大得恐怖的笑聲尋去，就不難發現咱們的存在。一年級時，與女生班距離遙遠，也沒有什麼形象好擔心的，大家爽就好，高興就好，就像小學時玩到打架，還不是高興就好，且絲毫不損朋友間的情誼。
突然忘了揮別的手，二年級編班之後，死黨們全不在身旁了。但在掛了假面具，假了一陣子後，很快地，又和女生們打成一片（當然也有男生），適應力強吧！難怪人類能主宰宇宙萬物。
二年級，混得最厲害的一年，因為玩的時間大增，當然精神生活上顯得充實了很多。大家一塊逛街，打球，耗了幾個鐘頭壓馬路，可能空手而歸，但大家仍樂此不疲；幾個小時的打球，全身雖然是汗，但大夥仍非常高興。還有園遊會、大露營的樂趣，全都織成了美麗的回憶，永留在我腦海中。
國中生活的最後一年，又在考驗我們的適應能力了，三年來接觸各類不同的同學，但這時的我們仍無憂無慮地過著生活，上課的鐘聲也鎖不住方才的笑語，一切都是如此的美好，可惜，即將要畢業了。
鳳凰花依然盛開，不同的是這次被歡送的主角換成了我們。在這感傷的季節來到之際， 我將揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩，但帶走我永恆的回憶。
【那一串難忘的日子 d】 葉榮杰 3-9 (化中青年80.6.)
回想起國中生活上的點點滴滴，不管是憂愁、是快樂，總教我回味無窮，雖然感覺上日子好像過得很快，但留在我腦海中的種種，卻是印象深刻得教人難忘。那一串難忘的日子，將是我一生中最美的回憶。
記得一年級時，導師看起來很「酷」，走起路來，可說是很有「個性」，班上同學對班導，可都是「敬而遠之」；但上起數學課時，他又像是朋友一般，時時和我們說笑，是個風趣幽默的人，那種愉悅的上課氣氛，真教人難忘。班上有陣子秩序很亂，功課也退步不少，導師生氣了，就利用聯課活動時間，帶大家去做「活動」：先跑個操場外圍三圈，接著伏地挺身、青蛙跳……。其中還有同學因為青蛙跳而褲子破了，引來全班的一陣哄笑，當大家累得走進教室時，臉上卻也充滿笑容，雖然這次「活動」夠我們瞧的，但大家都以大患難的心情度過難關，從此，班上更具向心力了。
二年級時，換了個導師，也換了個環境，由於男女合班，氣氛總是不大一樣，但時間一久，大家也就熟了，而且相處的很好。那時候班上不交作業的黑名單上，總是有我的「大名」，日子可真艱苦啊！幸而班上有很多熱心人士幫我寫作業、作美術作品，不惜犧牲自己的睡眠來幫忙，那段日子大家很團結合作，呈現出了一幅和諧、溫馨的畫面。班上也出了些「女俠士」，動不動就打人，偏偏她們都是幫我忙的人，是我的好友，下課時，追追打打，我都是追著跑的，那時候的學校生活，輕鬆而又自在，過的好快樂啊！
三年級男女分班，又是個新的組合，就因全班都是男孩子，也就不會有男女合班那種拘束的感覺，倒是有一股強勁的青春活力，從每個人身上散發出來。記得在運動會時，班上每個人都認真練習，但在未比賽之前，卻已傷兵累累，我也是其中一個；比賽當天，大家仍負傷參加，一心為班上爭取榮譽。我參加八百公尺接力時，在終點線前跌倒了，落得只有第二名；當我虛弱無力的躺在保健室時，耳邊傳來同學的安慰與關懷聲，雖只是短短一句：「沒關係，盡力了就好。」，卻溫暖了我的心房，深深體會這濃厚的同學之情，如果可以，真希望能和他們再做同學，直到高中、大學……。
生活上有許多許多美好的事物，值得我們回憶，現今我們所擁有的更要好好的珍惜，也許這一段日子，將使你永生難忘。
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