1. 這闋詞中，作者想藉「登樓」表達什麼？  (１)兒女私情  (２)思鄉之情  (３)

          壯志豪情  (４)悼念之情。【90學測一】

  2. 「新筍已成堂下竹，落花都上燕巢泥」，這兩句的意境近於於下列何者？
            (１)燕去燕來還過日，花開花落即經春  (２)好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文

           章   (３)人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥    (４)勸君莫惜金縷衣，勸君惜取

           少年時。【90學測一】

  3. 古典詩詞中，常用一些特定的典故或詞語來表達一定的意涵。以這闋詞為

            例，下列各項說明，何者正確？  (１)「新筍」暗示「重生」  (２)「落花」

            暗示「懷舊」  (３)「杜鵑」暗示「思歸」   (４)「芳草」暗示「忠君」。

            【90學測一】

                    吾輩讀書人，入則孝，出則弟，守先待後，得志，澤加於民；不得

            志，修身見於世；所以又高於農夫一等。今則不然，一捧書本，便想中

            舉人，中進士，做官如何攫取金錢，造大房屋，置多田產。起手便錯走

            了路頭，後來越做越壞，總沒有個好結果。其不能發達者，鄉里作惡，

            小頭銳面，更不可當。夫束修自好者，豈無其人？經濟自期，抗懷千古

            者，亦所在多有；而好人為壞人所累，遂令我輩開不得口。

                                                                                       —— 鄭板橋（寄弟墨書）

  4. 作者認為當時讀書人受尊重的程度不如從前，其主要原因何在？      (１)讀

           書的方法不同      (２)讀書的態度不同      (３)讀書的目的不同      (４)讀書的

           內容不同。【91學測一】

  5. 本文中的詞語應用在口語中，下列何者最恰當？      (１)出生嬰兒「小頭銳

            面」、小手小腳的嬌憨模樣，真是可愛     (２)為政者若能造福鄉里，「澤

            加於民」，就會得到百姓的愛戴      (３)她的歌聲有如黃鶯出谷，當代難得

            一見，可說是「抗懷千古」      (４)歌迷們「守先待後」，將演唱會後台團

            團圍住，等待偶像出現。【91學測一】

  6. 「夫束修自好者，豈無其人？經濟自期，抗懷千古者，亦所在多有」，是

            在說明什麼？     (１)只要潔身自好，一定有欣賞自己的人      (２)有志節的

            讀書人，往往出於亂世之中     (３)世人多嚮往功名利祿，唯讀書人能堅定

            自持     (４)雖然世風日下，但是仍有懷抱理想的讀書人。【91學測一】

                    元豐六年十月十二日，夜，解衣欲唾；月色入戶，欣然起行。念無

            與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。
                    庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
                    何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳！
                                                                                            ——蘇軾（記承天夜遊）

  7. 根據文意，作者為什麼要到承天寺？     (１)失眠難耐      (２)心緒無聊    (３)

            偕友賞月     (４)參禪求道。【91學測二】

  8. 本文末句「但少閑人如吾兩人耳！」表達出怎樣的感慨？     (１)標榜自己有

            隨遇而安的修養      (２)自嘲自己與張懷民一事無成    (３)有閑情逸致才能欣

            賞到美景      (４)無所事事的人才能欣賞美景。【91學測二】

  9. 下列語句，何者點出了題目中的「遊」字？     (１)月色入戶，欣然起行
              (２)相與步於中庭    (３)水中藻荇交橫     (４)何夜無月？何處無竹柏。

            【91學測二】

再試一次

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