31. 「對偶」的作用在使文章形式工整，音調和諧。下列選項，何者是「四時可愛唯春日」

            的對句？
            （１）一事能狂便少年    （２）五陵無樹起秋風  

            （３）九華帳裡夢魂驚    （４）萬里歸心對月明。

32. 下列文句，何者用字完全正確？   

            （１）明知問題盤根錯結，難以解決，我們何必去淌這渾水

            （２）聰明的他整日無所是事，渾渾厄厄的過日子，真令人惋惜  

            （３）我不只是局外人，而且壓根兒搞不懂狀況，這事豈容我置喙

            （４）人難免有肓點，因此一起討論，彼此指正，將可收集思廣義之效。

33. 下列各選項「    」中的文字，哪一組的讀音是相同的？ 

            （１）通「緝」犯／編「輯」叢書        （２）如法「炮」製／大聲「咆」哮

            （３）「鍥」而不舍／簽定「契」約    （４）「塑」造優良典範／「朔」是農曆初一。

           下列是一則填字遊戲表，表中已有三個詞語，請閱讀此表並回答34∼35題：

34. 小芬欲從（一）處由左至右填上一個詞語，與其他三個詞語意義相近，下列何者最

            恰當？
            （１）博施濟眾    （２）同船濟水    （３）緩不濟急    （４）扶危濟困。

35. 下列何者的詞語結構和表中三個詞語一樣？ 

            （１）醫時救弊    （２）災害救濟    （３）無可救藥    （４）以水救火。

            教室內發生糾紛，大家七嘴八舌的向蚊子老師描述事情的經過。
            螞蟻：「我跟他們說：『別打了！再打，我要告訴老師囉！』」
            蜘蛛：「我原先本來就沒有要打他，是他先來打我的。」
            蟑螂：「他把我的食物記事本給撕破壞了，我才來打他的。」
            蒼蠅：「大家能聚合會在一起就是我們的緣分，幹嘛打架呢？」

36. 以上誰說的話，用字最精簡流暢？   

            （１）螞蟻    （２）蜘蛛    （３）蟑螂    （４）蒼蠅

37. 根據本文的敘述，這件紛爭最先惹事的是誰？  

            （１）螞蟻    （２）蜘蛛    （３）蟑螂    （４）蒼蠅。

            你的兒女不是你的兒女。
            他們是生命對自身渴望所產生的兒女。
            他們經由你出生，但不是從你而來，
            雖然在你身旁，卻不屬於你。
            你可以給他們你的愛，而不是你的思想，
            因為他們有自己的思想。
            蔽護他們的身體，而不是他們的靈魂，
            因為他們的靈魂住在你夢中也無法企及的明天。
            你要向他們學習，而不是使他們像你。
            因為生命不會後退，也不會在昨日流連。
            你是弓，兒女是從你發射而出活生生的箭。
            弓箭手望著永恆之路上的箭靶，祂會施全力將你拉開，使祂的箭射得又快又遠。
            欣喜地在弓箭手手中屈曲吧！
            因為祂愛飛翔的箭，也愛穩定的弓

                                                                                                                    ——紀伯侖《先知》

38. 根據本詩的敘述，下列詞語的說明何者正確？

            （１）弓指的是神            （２）箭指的是兒女

            （３）箭靶指的是性命    （４）弓箭手指的是父母。

39. 下列何者最貼近本詩所描述的親子關係？   

            （１）父母的經驗很可貴，兒女應效法他們

            （２）兒女當有積極進取的精神，不可讓父母操心  

            （３）父母應訓練孩子獨立，才能使他們不流連昨日

            （４）兒女是獨立的個體，父母不應決定他們的未來 。

再試一次

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