1. 「高興容易使人輕狂；得意容易使人忘形；成功容易使人驕傲。不要忘了，魔鬼在引誘

            亞當、夏娃時，用的是一顆甜蘋果而非酸橘子。快樂的時候，要謹防跌倒。」這段文字

            的涵義，與下列何 者最接近？ 

            （１）處順境時，更要小心戒慎           

            （２）偉大起始於征服自己的弱點   

            （３）愈是無所冀求，就愈容易得到快樂  

            （４）凡事要把握適可而止、見好就收的原則

  2. 下列文句「    」中的語詞，何者以疊字替換後，會導致句意不通？   

            （１）名師「指點」的作品，果然氣勢非凡——指指點點   

            （２）春天「輕悄」的腳步，捎來溫暖的氣息—— 輕輕悄悄

            （３）牆壁上「斑駁」的落漆，見證時問的流逝——斑斑駁駁   

            （４）小巷中「冷清」的酒館，透出午後的寂寥——冷冷清清。

  3. 法國詩人李希特說：「人生宛如一本書，愚蠢者毫不介意地翻著它，聰明的人卻仔細閱

            讀它，因為他們深深瞭解，讀這本書的機會僅有一次。」這段話的主旨在說明什麼？

            （１）人不輕狂枉少年                （２）珍惜此生，把握當下    

            （３）人生短暫，要努力讀書    （４）有人愚蠢有人聰明，就像書有好也有壞。

  4. 「傷心落淚，並不代表軟弱；靜默不語，並不代表麻木；些微的灰心，也不代表永遠放

            棄。你有權為自己留點悲傷的時間和療傷的空間，讓心緒恣意起伏，然後再走出來。」

            這段話的涵義與下列何者最接近？ 

            （１）真實表露感受，勇敢迎向未來    （２）好好克制情緒，絕不輕易示弱 

            （３）喜怒交加，可以療治心靈傷口    （４）靜默灰心，無助於恢復好心情。

  5. 「我發現各位同學實在太厲害了！裙子可以一物多用：天熱當扇子搧風；流汗當毛巾擦

            汗；雨天頂在頭上當雨傘；桌子髒了還可以當抹布擦，實在妙用無窮啊！」生活輔導組

            長對同學這一番寓貶於褒的訓話，與下面哪一句所用的技巧最相近？   

            （１）生活一如海洋，憑藉毅力才能到達彼岸

            （２）這一趙愉快的旅行，真是我性靈的補劑    

            （３）拜您之賜，我到現在還拄著拐杖走路呢

            （４）孩子啊，你得知道良藥苦口、忠言逆耳。

  6. 下列文句，何者文意通暢、用詞最為恰當？   

            （１）歐陽奶奶額上的皺紋訴說著歲月的無情與際遇的坎坷

            （２）阿里山神木在風中擺動婀娜的腰肢歡迎我們回返自然  

            （３）王小姐平日濟貧扶弱，義行可風，值得大家東施效顰  

            （４）已屆而立之年的張老，退休在家含飴弄孫，其樂融融。

  7. 英國文學家狄更斯說：「成功好比一張梯子，『 機會』 是梯子兩側的長柱，『 能力』

            是插在長柱之間的橫木。只有長柱沒有橫木，梯子就不成梯子了。」這段話所強調的重

            點，與下列何者最接近？   

            （１）培植實力，有助邁向成功    （２）登高必自卑，行遠必自邇    

            （３）把握青春時光，切莫虛擲    （４）鍥而不舍，有志者事竟成。

  8. 「山頭不得一樣，樹頭不得一般。山藉樹而為衣，樹藉山而為骨，樹不可繁，要見山之

            秀麗；山不可亂，須顯樹之精神。能如此者，可謂名手之畫山水也。」這段文字主要在

            說明下列何者？
            （１）欣賞山水的角度    （２）繪畫山水的技巧   

            （３）保護山水的重要    （４）分析山水的形貌。    

  9. 《洛夫•秋之絕句》「秋，悄悄地撲向一叢蘆荻／一無驚愕／一無言語／我俯身從池沼

            中撈起一束濕了的白髮／心想／還有什麼可說的。」下列何者最適合作為「從池沼中撈

            起一束濕了的白髮」詩句中「白髮」所象徵的涵義？ 

            （１）蕭瑟的秋景    （２）生命的真諦    （３）盛開的蘆花    （４）流逝的青春。

10. 下列各組文句，詞彙大部分相同，詞序排列卻相反，其中何者文意前後相同？

            （１）人以文傳／文以人傳            （２）年年歲歲／歲歲年年 

            （３）寧可人負我／不可我負人    （４）疑人心不正／心正不疑人。

再試一次

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