移花接木
語文能力
推甄試題
基本學測˙教育會考
國文試題
基本學測˙教育會考國文試題
90樣本(一) (二)
90學測(一) (二)
91學測(一) (二)
92學測(一) (二)
93學測(一) (二)
94參考題(一綱多本)
94學測(一) (二)
95學測(一) (二)
96學測(一) (二)
97學測(一) (二)
98學測(一) (二)
99學測(一) (二)
100學測(一) (二)
北北基聯測
101學測
102學測
教育會考
分類試題
+寫作測驗
99年學測(一)之2
11. 「人如果肯和大自然合作,配合時序,過著春耕夏耘秋收冬藏的生活,那就自然不會傷
春悲秋,相反地是覺得『四時佳興與人同』了。」這段文字所要強調的意旨,與下列何
者最接近?
(1)努力耕耘,便能擁有豐饒美好的秋收
(2)愛惜自然,方能保有永續生存的環境
(3)追隨潮流,生活自然會有意外的驚喜
(4)順應自然,便能享受四季美好的情致
12. 「議會中,議員們為了各自的意識形態□□□□,引爆一場激烈的口水戰。」句中的
□□□□處不宜填入下列何者?
(1)大放厥辭 (2)搖脣鼓舌 (3)口碑載道 (4)口沸目赤
13. 老師針對小志的作文寫了一段評語:「寫作固然要講究辭藻的優美,但也不可忽略情感
的深刻。」這段評語說明了小志的文章屬於下列哪一種情況?
(1)情溢乎辭 (2)辭情交融 (3)情盡乎辭 (4)辭溢乎情。
14. 愛因斯坦說:「每個人都有自已的世界觀,也都說自己的理論是對的。」這句話的涵義
與下列何者最接近? (1)人們總是依賴主觀的認知去斷定外在的事物
(2)謬誤與真理如同睡眠和覺醒一樣是相反相成的
(3)世界是個舞臺,人們都戴著面具扮演自己的角色
(4)每個人對於真理都有獨特的見解,但真理只有一個。
15. 「化干戈為玉帛」句中「干戈」一詞,是由可各自獨立的「干」與「戈」兩個詞以並列
的方式結合而成,兩者之間不互相修飾。下列「 」中的詞彙,何者也是同樣的構成方
式?
(1)但少「閑人」如吾兩人耳 (2)每有「會意」,便欣然忘食
(3)予獨愛蓮之出「淤泥」而不染 (4)無「絲竹」之亂耳,無案牘之勞形。
16. 張潮說:「不治生產,其後必致累人;專務交遊,其後必致累己。」根據這句話,下列
哪種人最可能累人累己? (1)仰賴祖產度日,又好交友嬉遊的富家子弟
(2)不懂農業生產之道,只管業務行銷的商人
(3)不計旅費是多是少,都堅持要行萬里路的人
(4)冷落待產的妻子,只管在外交際應酬的丈夫。
17. 「公道世間唯白髮,貴人頭上不曾饒。」詩句中的涵義與下列何者最接近? (1)達官貴人心裡的皺紋,遠比他們臉上的皺紋多
(2)時間是公正的法官,他一視同仁地對待所有人
(3)歲月絕對是公平的,他給你一些,也帶走一些
(4)頂上白髮催人老,極易引發內心的憂懼與徬徨。
18. 帽子 鄭炯明 把謊言編織成一頂帽子 沒想到話剛說完 戴在頭上 一陣突起的狂風
四處去炫耀 吹走了我的帽子 無影無蹤
迫不及待地 向過路的人說: 讓我光禿的頭 看啊,朋友! 在吵雜的人群裡 這就是我的帽子 不安地發亮著
我美麗又堅固的帽子
保護我不受傷害的帽子
這首詩的主旨,最可能是下列何者?
(1)事實的真相必無法掩蓋 (2)炫耀的心態不足以取法
(3)突來的變故會造成不安 (4)美麗的謊言常迷惑人心。
19. 下列文句,何者沒有冗言贅字?
(1)經過一番休息之後,他的疲勞頓時很快恢復
(2)聽完老師鞭辟入裡的說明,我心中茅塞頓開
(3)渴望想出人頭地,並不需要刻意去抹煞別人的優點
(4)經理表示,在出缺勤部分的這方面,必須加強管理。
20. 「凡畫梅意在筆先,伸紙熟視,隱隱間若有枝幹橫斜,花蕊蕭疏之意,或正或欹,或濃
或淡,形象神理,宛在目前,然後舉筆落墨,自有佳境。」根據這段文字所述,畫梅的
最佳方法是下列何者? 欹:音ㄑㄧ,傾斜 (1)細細點畫,著意求工 (2)臨花描摹,務求神似
(3)構思於胸,振筆從之 (4)先繪草圖,依圖設色。
再試一次
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