題目

我發明了一種藥

引導

        有沒有一種藥可以治好我上課不專心的毛病？有沒有一種藥可以讓媽媽不囉唆，讓爸爸不發火？有沒有一種藥可以醫好姐姐的相思病？媒體常說：「這個社會生病了」，環保人士也說：「我們的地球受傷了！」啊！醫師開不出的藥，我自己發明吧！只要打開想像力的盒子，一定可以開出神效處方：看我如何醫治各種人與物的疑難雜症！

六

級

分

入

選

作

品

之

一

         生病時，到醫院去，一帖藥，彷彿靈丹，好似仙酒，又像蟠桃。不一定可口，卻能減輕痛苦；不一定誘人，卻能帶來舒服。這就是藥。
        我發明了一種藥，治療自私的瘡口。自私瘡不甚厲害，已流出膿血，卻也無感覺，看了令人駭怕。但自私很好治，此人病淺，只需喝下「古道熱腸」藥帖，藥到病除。
        有些人病得較重，他們雖然像前者一般，卻已傷口潰爛，疼痛難耐，是因為自私在心中迷惑，但還不敢做出違背良心的事，此人當服「披肝」、「瀝膽」為同儕著想，免得別人憎惡，數日便癒。
        更有甚者，「披肝」、「瀝膽」藥石無功，因其病已侵入體內，肢體漸殘。此人乃因自私嚴重，傷害好友，卻也不致於被親朋所排斥，乃應器官移植，去「狼心」、「狗肺」了。
        嚴重病症者，不聽勸告，我行我素，卻又害人不淺，難以原諒。此人之病已深入五臟六腑，近乎泯滅人性，敗壞風紀，背逆常理道德。我只好使用高科技幫他們「脫胎」、「換骨」，成功率僅百分之五十。
        自私是一種常見的病，輕則人情冷淡，無傷大雅；重則親友疏離，罪惡彌天。所以必須提早發現，方便治療，才是上策。若自私之人誠心向我求藥，前三種藥材必免費奉上，分文不取，但後者四種醫療技術必須患者竭誠且盡力配合悔改，否則難以治癒。    （中市五權國中二年級謝松霖）

評

語

文以載道，心以載德
層層遞進，段段精采

二

        覺得生活不順利嗎？還是厭倦了工作，或者失去了生活目標，當你望著世界時，你認為它是天堂，是地獄，還是憂傷失意。
        你有這些毛病嗎？不用擔心，我發明了一種藥，專治悲觀，憂鬱以及灰心。作法簡單，材料極少，但藥效超強，可以在家自行調配。
        首先，取如葡萄大的「信心」一粒，加上三匙半的「希望」，攪拌均勻，再倒入「純潔無瑕的愛」三十毫升，靜放六個小時後便大功告成。
        用法也很簡單，在每日起床後，飲用一小滴即可，你很快就可以發現這一天充滿光明，你週遭的人也會感染到此藥的效力，你會覺得這世界跟天堂一樣美好，不再有悲傷，不再懼怕，而且效力可持續一整天，這種藥正式名稱叫「天堂在我心」，心動不如馬上行動，改變你的一生，要快速調製喔！
        除此之外請用好品德保溫杯以及善良之火，保持溫度，否則極易腐壞，己經腐壞請勿飲用，否則原本能使你神清氣爽卻會頭痛欲裂，原本能使你煩惱一掃而空的萬能藥卻會使你憂愁不已。所以且記要用善良來保持藥性，希望你我天天飲用保證天天是天堂世界，你心動了嗎？請快速行動。

（桃園市中興國中三年級莊天睿）

評

語

15歲的少年魔藥師，洞見社會悲觀憂鬱的氛圍，以「信心、希望、愛」調製「天堂在我心」這劑藥水，呼籲世人喚醒自己久蟄內心深處的美好本質，重建快樂的人生。本文立意深遠，取材適切。文中最難能可貴的是提出理性思辯，須用善良品德捍衛「天堂」，以免「信心、希望、愛」遭濫用。全文從病況、藥方、用法、注意事項層層遞進，結構嚴謹，且文氣流暢如珠串，是篇相當傑出的作品，可資同學們觀摩學習。

三

        有沒有可以改掉我粗心大意這壞習慣的藥？問了父母，他們搖頭；問了師長，她則聳肩；問了姊姊，她不答話。怎麼辦呢？就由我自己發明，讓我來做個小小治療師！
        看病時，必須先找出病因。我的病因呢？媽媽時常罵我：「妳怎麼做任何事都心不在焉，莽莽撞撞的，這麼粗心！」原來，「心不在焉」就是我「粗心大意」的主因。找到原因後，下一步就是開藥啦！ 
        根據我這小小治療師的建議，我所開的藥，裡面包含了：作任何事皆要「用心」、「小心」和「（有）恆心」。當我將它們完完全全吞進肚子裡時，相信它就能將我體內的「粗心大意」小病菌吞蝕掉。喔！吃藥必須配開水，這種藥呢，小治療師大推薦：配「隨時隨地不停息」，效果更佳！ 
        服用了我所開的藥之後，真的，我「粗心大意」這壞毛病已改善了很多，只是（雖然）有時候還是會出些小差錯，不過沒關係，螺絲鬆了，再栓回去；藥用完了，還有新的。而且這種藥會隨著每次不同的病因不斷更新、更新，再更新。相信不久之後，我也是個細心的人。而我發明的這種藥，我也會無隱瞞的，傳授給與我有相同困擾的「病人」。    （衛道中學三年級賴巧芙）

評

語

語言鮮活有趣，想法具創意。結構平穩。

四

        夜半，蕭蕭的風雨聲，夾雜了樓下夫婦的吵架聲；冷寂的課堂上，老師以冷酷的話語重創學生幼小的心靈；新聞中，播報員以司空見慣的語氣，報導著一則則觸目驚心的社會新聞；雜誌上全球暖化的報導，正訴說著地球環境遭受嚴重破壞的事實…。午夜十二點的鐘聲已然響起，地球的未來，亮起了紅燈！ 
        當我們生病了，痛苦難過時，常聽周遭長輩們說：「快去看醫生！吃個藥就好了。」可是地球現在生病了，為什麼沒有醫生來為她治病呢？世界之大，物種包羅萬象，難道找不到一種藥材來治地球的病嗎？
        有一種藥，雖是良藥，卻不苦口；藥性溫和爽口，喝下去通體舒暢，保證藥到病除！它很昂貴，一般人即使有萬貫家產也一藥難求。它的價值，無法以「有形」的金錢來衡量；它必須以「無形」的精神來購買。它是什麼？ 
        它是親子間的良藥。它的芳香足以暖化親子間的隔閡，使憤怒煙消雲散；它是師生間的良劑，它的香醇足以彌補師生間的代溝，搭建起一座溝通的橋樑；它是社會的補劑，它的甜美足以喚醒社會中人的良知，打動那一顆顆冰冷的心；它是地球的「希望」，是開啟人類未來的鑰匙！
        在這片大地上，它無所不在，它就存在於一朵小花、一枝小草、一片藍天，甚至是你心中！要是你以為自己從沒見過它，那你就錯了！它確實存在的，是現今的社會大多已遺忘它的存在罷了……。（竹北仁愛國中三年級陳采萱）

評

語

立意高遠，涵蘊周到，層層關照，成熟之作。

六

級

分

入

選

作

品

之

二

第一次吃冰     

            還記得那一次冰涼的感覺、甜蜜的滋味，那是我第一次吃冰的回憶……。

        從小過敏體質的我被父母規定不能碰與「冰」有關的產品，刨冰、冰棒、冰淇淋這些耳熟能詳的夏日消暑聖品從沒在我小時的事件簿中出現過，甚至相關的隻字片語也消失得無影無蹤，看著別的小孩大口大口舔著手中的冰棒，而我只有垂涎三尺的份。

        那是一個豔陽高照的午後，熾熱的陽光蓋過市集上所有的叫賣聲。這天，我在奶奶家，與堂哥堂姊躲在屋簷下逃避熱浪襲擊。突然，一支手從背後伸出，那是堂姊遞上一碗散發著魅力的刨冰，好奇心驅使著雙手，卻猶豫著是否要聽從父母的指示。管他的，爸媽又不在。接下人生中第一碗冰，第一口，那涼氣沁入心脾，將熱浪帶來的不舒適驅逐出境；第二口，那甜蜜的滋味迴盪於脣齒，眼前熾熱的太陽忽然成了美麗盛開的向日葵；第三口，那汁水淋漓的暢快直衝腦門，我像天使一般的飛向空中，頓時煩惱皆拋到九霄雲外了。廣告上說：「生命就該浪費在美好的事物上。」我想，在我生命中最美好的物與事，莫過於「冰」與「吃冰」了吧！

        雖然事後整整咳了兩天，但那美好的感覺卻不被病魔所驅離。長大後，吃冰的機會越來越多，我卻永遠都不會忘記那人生的第一次吃冰。    （北市敦化國中林岳翰）

評

語

將一件平凡的「吃冰」作細緻、具體且誇張的處理。全文從前半的鋪敘，到味蕾嘗到冰的快感，再到事後的不悔，呈現完整綿密的線索呼應與快慢得體的節奏，頗能有力、傳神地表達主題。

六

級

分

入

選

作

品

之

三

第一次爬繩塔     

                第一次爬「繩塔」，帶給我的是前所未有的震撼。

        那是我第一次到達曾文水庫，在休息區看見不少人攀爬一座高聳的「繩塔」，深紅卻堅固的繩子密密麻麻如蜘蛛網般繞成巴黎鐵塔似的形狀，頂端直入雲霄，人們站在上面，直嚷著可以摸到天。

    （比喻精確繩塔的形狀，彷彿呈現在讀者眼前）

        「我也要上去！」我的心在吶喊，但我的腳動不了，只能眼睜睜的看著哥哥攀到塔頂，接受相機和掌聲的喝采。忽然，他朝向我做了個鬼臉。

        我丟下背包，腳用力蹬上繩子，側著身體一步步往上爬。我拚命忍住別往下看，手腳並用一級一級朝塔頂過去，但繩塔卻不停搖晃。我可以聽見我的心跳聲，砰砰砰跳得好快，彷彿吊了十五顆大石頭，七上八下的。我突然踏了個空。（此處的懸疑，勾動欲知「結局」的心緒）

        「啊！」我發出足以將地球震碎的尖叫，幸好手及時抓牢一根繩子，低頭一看，哇！我離地面好像有好幾百公尺。我差點嚇哭了！身體不敢再動，任憑爸媽的加油也不願踏出一步。這時，我依稀看見哥哥得意的笑臉。

        我三步併作兩步往上衝，摸到了塔頂。

        「厲害！」突如其來的歡呼聲像炸彈似的爆出，差點把我又震下繩塔。我看到大家不停鼓掌，爸爸的快門聲一刻也沒停過─。我驕傲地接受冷風的親吻，向頭上的藍天揮揮手。接著，我對混雜在人群中那不服氣的哥哥─做了一個鬼臉。    （彰縣永靖國中王禹丹）

評

語

（一）節奏明快：以俐落的文筆描寫步步變化的過程全無贅語，扣人心絃。

（二）結構緊密：以哥哥的「表情」為主線，貫穿全文，帶引情節。

六

級

分

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作

品

之

四

第一次與花有約     

                    陽光熱辣辣地打在臉上，眼前卻一片模糊不清……蹣跚著靠近巨大的菩提樹下，捧起在一片褐色土壤中的殘黃與血紅，心中那用花瓣築起的世界，已然失去了陽光……。

        第一次與花有約，在那年夏季的燦爛午後，無意的在草叢中拾起一朵含苞的太陽花，便隨手插在校園中那棵菩提樹下，或許菩提樹能保佑她，在失去根的情況下繼續生存下去吧……！數天後再度經過這棵菩提下，驚喜的發現她已開綻出桃紅色的花朵，正甜甜地望著我……。

        之後我便深深愛上這些生命力堅韌的花朵，僅短短數日，在「我的小花圃」中，即已圍繞著許多桃紅、鵝黃及深紅的太陽花。我常輕撫著她們柔嫩的花瓣及綠葉，低低的和她們說話，微笑的看著她們與花朵嬉戲。對我而言，她們就像我心中的太陽，溫暖而美麗……。

        「……！」忽地起身，在夜半時分呆愣愣的坐在床頭，想著剛才夢境中的大雨，近得摸不到的距離，花兒們的哀鳴傳至心頭，格外不安……。隔日一早到學校，遠遠地瞧見了菩提樹，心中彷彿吃下了定心丸，欣喜的靠近，但是……。

        夏日陽光不再溫暖；花朵不再美麗。這世上最美的花只存於我心中。與花有約，既是第一次，也是最後一次……。    （竹北市仁愛國中陳采萱）

評

語

以倒敘手法，娓娓道來自己與花的短暫結緣，面對生命從無到有，再從有到無，細膩地呈現個中心境轉換，全文在淡淡欣喜，淡淡感傷中，營造浪漫有味的情境，引人低迴。