421. 依據上文，下列關於歐洲人栽種玉米的敘述，最適當的是：

             １法國栽種成功後才傳入西班牙                ２早年被認為較適合作為動物飼料 

             ３16世紀時已成為多數地區的主食            ４羅馬尼亞由出口小麥轉為出口玉米（108大學學力測驗）

422. 下列各圖中兩個變項所呈現的關係，最符合上文敘述的是：

            １Ａ　　２Ｂ　　３Ｃ　　４Ｄ（108大學學力測驗）

423. 依據上文，下列甲、乙兩項推斷，正確的是：

      甲、新大陸發現之前，歐洲人的餐桌上不會有玉米、馬鈴薯。   

      乙、新大陸發現之後，美洲才開始種植青椒、番茄、四季豆。

            １甲、乙皆正確        ２甲正確，乙錯誤        ３甲、乙皆無法判斷        ４甲無法判斷，乙正確

        （108大學學力測驗）

424. 上文最後一段　　　　　　內最適合填入的是：

             １玉米是國家主要出口穀類        ２玉米產量比小麥高出很多 

             ３玉米可為小麥季預做準備        ４玉米是印地安先祖所傳入（108大學學力測驗）

    閱讀下文，回答425-427題。

1982到1985年是羅大佑的「黑潮時期」，那個一頭捲髮、黑衣墨鏡的孤傲身影，以一人之力把臺灣流行音樂

從「天真」帶向「世故」。他的歌充滿時代感，沉鬱滄桑的歌詞語言，一洗「校園民歌」的學生腔、文藝腔，

展示著一個深沉抑鬱的「大人世界」，從青春情愛到歷史國族，勾引了所有自命早熟的青年。他對歌詞與旋律

的「咬合」極為在意，常說「歌是語言的花朵」，文字化為唱詞，在唇齒舌間吞吐滾動，必須與旋律的收放起伏

密密吻合。

就在羅大佑掀起「黑色旋風」的時刻，另一位出身「校園民歌」的音樂人李宗盛也嶄露頭角。情歌向來

是歌壇主流，一不小心，便會跌入陳腔濫調、無病呻吟的醬缸。李宗盛擅以作論方式寫歌，總能找到獨特的

切入角度，短短篇幅便唱盡你堵在心頭的感歎。1986年的個人專輯《生命中的精靈》，是華語樂壇少見的「內省」

之作，深深挖掘生命內在的惶惑與悲歡，坦誠真摯。他對歌詞意象結構之銳意經營，對詞曲咬合之殫精竭慮，簡直

有鐘錶師傅般的耐心。他獨特的語言質地，直白而不失詩意，語感鮮活，乍看像散文，唱起來卻句句都會發光。

羅大佑始終沉鬱而孤傲，時時把整個時代挑在肩上，連情歌都滿是滄桑的傷痕。李宗盛則擅長從柴米油鹽的日常

生活提煉詩意，煽情卻不濫情，輕盈卻不輕佻。他們二人示範了創作、製作的精湛手藝。羅大佑的歌承載著大時代

的悲壯情緒，和那個集體主義、理想主義的時代有著千絲萬縷的糾纏。李宗盛的歌則幾乎都是個人主義式的內省，

那些百轉千迴的辯證同樣只屬於「大人世界」，你得見識過江湖風雨才能體會。羅大佑的滄桑尚屬於一個猶然年輕

的時代，李宗盛的世故則是一代人集體告別青春期的儀式。（改寫自馬世芳〈煙花與火焰的種子〉）

425. 依據上文，關於羅、李二人歌曲的內容，敘述不適當的是：

             １羅大佑的歌，反映理想主義時代對歷史國族的關切，深沉抑鬱

             ２李宗盛的歌，往往契入人心，讓聽者的悲喜彷彿都能獲得傾吐

             ３羅大佑的「大人世界」，把整個時代挑在肩上，省視個人生命內在的惶惑

           ４李宗盛的「大人世界」，擅長從柴米油鹽的日常中，提煉老於世故的省察（108大學學力測驗）

426. 依據上文，關於羅、李二人的歌詞創作，敘述最適當的是：

             １二人均銳意經營歌詞的意象結構，直白而不失詩意  

             ２二人均極為在意歌詞與旋律的「咬合」，故精心琢磨 

             ３羅大佑擅長以「校園民歌」的文藝腔，寫作沉鬱滄桑的歌詞，充滿時代感

             ４李宗盛長於以作論方式寫歌，將邏輯辯證融入詩化的語言中，煽情而輕盈（108大學學力測驗）

427. 下列羅、李二人歌詞中，最符合上文所謂「歷史國族」情懷的是：

             １黃色的臉孔有紅色的污泥／黑色的眼珠有白色的恐懼／西風在東方唱著悲傷的歌曲  

             ２我所有目光的焦點／在你額頭的兩道弧線／它隱隱約約它若隱若現／襯托你／襯托你靦腆的容顏 

             ３不捨你那黑白分明亮亮的眼睛／只是你年紀還小／無從明瞭我的心情／時間不停／時間不停

              ／原諒我依然決定遠行

             ４烏溜溜的黑眼珠和你的笑臉／怎麼也難忘記你容顏的轉變／輕飄飄的舊時光就這麼溜走

              ／轉頭回去看看已匆匆數年（108大學學力測驗）

428. 下列文句畫底線處的詞語，運用恰當的是：

             (Ａ)他在人群中一向表現得諱莫如深，沒有人真正知曉他的心思

             (Ｂ)實力堅強的球隊卻場場皆輸，慘遭淘汰，戰績如此差強人意

             (Ｃ)小李無法兌現對好友的承諾，一直耿耿於懷，始終無法放下

             (Ｄ)巷口小吃店熬過慘澹經營期，目前已是近悅遠來、門庭若市 

            １ＡＢＣ        ２ＢＣＤ        ３ＡＣＤ        ４ＡＢＣＤ（108大學學力測驗）

429. 「純貴妃不認為自己的『雅』會輸給魏瓔珞的『俗』，卻又無可奈何。她發現弘曆留在鍾粹宮的日子越來

      越少，去延禧宮的日子越來越多，就好像世間一切俗人，偶爾管弦絲竹，但多數時候還是要柴米油鹽。」

      這段文字既揭示「雅」、「俗」對比，也運用「管弦絲竹」、「柴米油鹽」的比喻強化語意。下列文句，

      使用比喻方式強化對比作用的是：

             (Ａ)我曾見過二人手談，起先是坐著，神情瀟灑，望之如神仙中人，俄而棋勢吃緊，兩人都站起來了，

                 劍拔弩張，如鬥鵪鶉

             (Ｂ)就在那光與色的動晃中，忽然那太陽，像巨大的蛋黃，像橘紅淋漓的一團烙鐵漿，蹦跳而出，雲彩炫耀。

                 世界彷彿一時間豁然開朗，山脈谷地於是有了較分明的光影

             (Ｃ)你的書齋也許是明窗淨几，雕金飾玉，也許案頭有一盆古梅，壁間懸有名人的書畫，但比起我面前

                 壯大的山河，深邃悠遠的藍天，阡陌橫斜的田野，就顯得那麼渺小寒酸，俗不可耐

             (Ｄ)蟬聲亦有甜美溫柔如夜的語言的時候，那該是情歌吧，總是一句三疊，像那傾吐不盡的纏綿。而蟬聲的

                 急促，在最高漲的音符處突地戛然而止，更像一篇錦繡文章被猛然撕裂，散落一地的鏗鏘字句，擲地如

                 金石聲 

            １ＡＢ        ２ＢＣ        ３ＣＤ        ４ＡＤ（108大學學力測驗）

430. 下列文句，完全沒有錯別字的是：

             １小魚莧菜重在食材新鮮，湯頭甘醇，不需以勾欠增加濃綢度  

             ２衣著服飾首重剪裁合宜，適當得體，切莫奇裝異服譁眾取寵 

             ３外出之前務必仔細檢查，小心門戶，儘量避免霄小趁虛而入

             ４連日豪雨導致土石鬆動，道路攤方，造成雙向交通嚴重堵塞（108大學指定科目考試）

再試一次

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