292. 本文運用的寫作題材，不包含下列何者？

            （１）外國的事例        （２）他人的評論        （３）城市的新移民        （４）自身的生活經驗

            【111教育會考(補考)】

293. 下列何者最可能是本文的主題？

            （１）不同文化的交流與融合        （２）越南飲食的歷史與傳承

            （３）流離失所的辛酸與無助        （４）城市樣貌的形成與發展【111教育會考(補考)】

            請閱讀以下短文，並回答294∼295題：

294. 根據本文，下列敘述何者正確？

            （１）頭城因港口淤積而發展停滯                （２）烏石港最終成為蘭陽經濟中心

            （３）蘭陽平原的聚落形成於日治時期        （４）修築草嶺古道是為了降低交通風險【111教育會考(補考)】

295. 根據本文，頭城對外交通的發展歷程，依序應為下列何者？

            （１）港口 → 越嶺道路 → 鐵、公路        （２）越嶺道路 → 鐵、公路 → 港口     

            （３）越嶺道路 → 港口 → 鐵、公路        （４）鐵、公路 → 越嶺道路 → 港口【111教育會考(補考)】

            請閱讀以下短文，並回答296∼297題：

296. 根據本文，下列對各種動物的描述何者最恰當？

            （１）作者較能接受的是蚊子　                           （２）作者批判最重的是跳蚤  

            （３）作者認為雀鹿避之惟恐不及的是人類        （４）作者以為直接爽快不弄玄虛的是蒼蠅【111教育會考(補考)】

297. 關於本文的譬喻，下列說明何者最恰當？

            （１）以小蟲譬喻社會底層的弱勢族群        （２）以蚊子的哼哼譬喻人類好發議論

            （３）以雀鹿的逃避譬喻好人姑息養奸        （４）以鷹鸇虎狼譬喻人類的心狠手辣【111教育會考(補考)】

            請閱讀以下短文，並回答298∼299題：

298. 小瀚根據本文整理了下列表格，何者與本文的內容最相符？

                               
            （１）Ａ        （２）Ｂ        （３）Ｃ        （４）Ｄ【111教育會考(補考)】

299. 根據本文的敘述，下列何者最可能是蛋形窯？

            （１）Ａ        （２）Ｂ        （３）Ｃ        （４）Ｄ【111教育會考(補考)】

           請閱讀以下短文，並回答300∼301題：

300. 根據本文，下列敘述何者最恰當？

            （１）作者家中留存至今的硯臺價值早已大不如前    

            （２）事過多年之後，作者發現端硯並非上選的文具

            （３）作者童年時羨慕同學擁有擲地無聲的塑膠製硯臺  

            （４）成年後把玩端硯時，作者遺憾今人只看重硯臺好壞【111教育會考(補考)】

301. 下列何者最不可能是作者寫作本文的用意？

            （１）點出戰時物質的匱乏                   （２）自嘲童年的天真無知       

            （３）表達亂世之中荒謬反為常態        （４）導正時人對硯臺價值的認知【111教育會考(補考)】

再試一次

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