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(90∼93年)

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(90∼93年)

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(一綱多本94年起)

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(90∼93年)

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(90∼93年)

課外白話題組

(90∼93年)

課外文言題組

(90∼93年)

白話題組

(一綱多本94年起)

文言題組

(一綱多本94年起)

寫作測驗

(95年試辦∼)

 

白話題組(一綱多本)之 34  

                     

              

            請閱讀以下短文,並回答331∼332題:

            

331.根據本文,下列關於公呆的敘述何者最恰當?

            1)若移至深海生活,可以延長生命        2)噴水嚇阻敵人,反而暴露藏身處

            3)閉殼後像石頭,碰撞也不易破損        4)群體死亡前,會一起躺平晒太陽

              114教育會考】

332.關於本文的寫作分析,下列何者最恰當?

            1)以祖孫對話暗示不同世代價值觀的差異  2)以作者童年拾蛤經驗抒發對親人的懷念

            3)藉北極圓蛤彰顯生態永續發展的重要     4)藉公呆的形象比喻活到老學到老的態度

              114教育會考】

 

            請閱讀以下短文,並回答333∼334題:

              

333. 

            

            (1)A        (2)B        (3)C        (4)D  114教育會考 

334. 根據本文,八卦山成為灰面鵟鷹重要休息站的原因,最可能是下列何者?

            1)林相完整,雨量豐沛        2)地形獨特,容易識別        

            3)食物豐富,地形適合        4)氣候溫暖,適合繁殖114教育會考 

 

            

            請閱讀以下資料,並回答335∼337題:

             

335.根據甲文,關於劇本的創作,下列敘述何者最恰當?

            1)增加對白的比例可讓電影更有視覺效果 

            2)要看懂電影必須先學習視覺化寫作的技能

            3)視覺化寫作可讓讀劇本的人較容易掌握情境

            4)希區考克認為視覺化寫作是劇本最重要的部分114教育會考】

336.關於乙劇本的寫作分析,下列何者最恰當?

            (1)透過極簡的對白讓事件留有餘韻            (2)藉「關上」一詞讓角色間有衝突     

            (3)以節拍器故障凸顯角色性格的偏執        (4)用狀聲詞「喀啦」製造情節的轉折114教育會考】

337.乙劇本畫線處的文句,最無法呼應甲文中哪一項視覺化寫作的要素?

            (1)場景外觀        (2)場景事件          (3)角色外貌        (4)角色行動114教育會考】

 

             請閱讀以下資料,並回答338∼339題:

             

338.根據本文,那些人不停追問他人到底賺多少錢,其原因最不可能是下列何者?

            (1)對貧窮的恐懼                  (2)對未來想像的單一        

            (3)重視良好的生活品質      (4)認為工作的意義只在金錢114教育會考】

339. 根據文意脈絡,畫線處文句的涵義,與下列何者最接近?

            1)充分的實現自我     2)不再與他人比較

            3)賺取足夠的金錢     4)犧牲已到達極限114教育會考】

 

           請閱讀以下短文,並回答340∼341題:

             

340.根據本文,下列店家的說明何者最不可能是「縮水式漲價」?

           

            (1)A        (2)B        (3)C        (4)D 114教育會考】

341.根據本文,消費者對企業選擇的「另一條路」較不抗拒的原因,最可能是下列何者?

            (1)較可感受廠商回饋的誠意        (2)較符合實際上的使用需求        

            (3)較能與同類產品產生區隔        (4)較難直觀察覺價格的改變114教育會考】

           

 

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