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課內文意分析

(90∼93年)

課外文意分析

(90∼93年)

文意分析

(一綱多本94年起)

詩詞對聯典故 複詞句型文法
書信題辭 修辭技巧 造字標點書法 課內白話題組

(90∼93年)

課內文言題組

(90∼93年)

課外白話題組

(90∼93年)

課外文言題組

(90∼93年)

白話題組

(一綱多本94年起)

文言題組

(一綱多本94年起)

寫作測驗

(95年試辦∼)

 

白話題組(一綱多本)之 36  

                     

              

            請閱讀以下文章,並回答352 ∼ 354題:

             

352.  根據本文,畫線處的文句何者最能看出爸爸對孩子的重視?

            (1)①         (2)②        (3) ③        (4)④ 115教育會考】

353.  本文中的「我」和馬爾萬,身分最可能是下列何者?

            (1)移民到阿拉伯半島的基督徒         (2)為戰亂國家運送物資的船員

            (3)來自戰爭地區的穆斯林難民         (4)幫災民遠離砲火摧殘的善人 115教育會考】

354. 關於本文的寫作分析,下列敘述何者最恰當?

            (1)藉記憶中的畫面,呈現霍姆斯的今昔變化        (2)列舉多個國家的名稱,凸顯了航程的漫長

            (3)以等待日出的場景,傳達近鄉情怯的不安        (4)透過海的深廣,比喻母親話中溫暖的力量

               115教育會考】

 

           請閱讀以下資料,並回答355 ∼ 356題:

             

355.根據本文,下列關於投壺的敘述何者最恰當?

            (1)主人要讓分給客人                        (2)由先的娛樂競技演變而來        

            (3)參賽者各以四箭算一局勝負        (4)司正以三局分數的總和判定贏家115教育會考】

356. 

              

            (1)A        (2)B        (3)C        (4)D115教育會考】

 

           請閱讀以下短文,並回答357∼358題:

                

357.根據本文,關於熱帶大頭家蟻入侵肯亞保護區後的生態變化,下列敘述何者最恰當?

            1)獅子數量減少                    2)斑馬易受獅子攻擊

            3)金合歡易受大象破壞        4)舉尾蟻不再攻擊大象115教育會考】

358.依據本文引述的研究發現,無法說明下列何者?

            1)設置保護區有助於維護自然原始生態        2)外來物種可能會對本地生態造成衝擊

            3)面對環境的變遷,生命自會找到出路        4)破壞生物間的互利關係恐有連鎖反應115教育會考】

 

359.

360.

 

361.

362.

           

 

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