移花接木
語文能力
推甄試題
基本學測˙教育會考
國文試題
基本學測˙教育會考國文試題
基本學測
教育會考
分類試題
+寫作測驗
字詞解釋
課內文意分析
(90∼93年)
文意分析
(一綱多本94年起)
白話題組
(95年試辦∼)
文意分析(一綱多本)之8
71. 「網路上只有資訊,沒有知識。」這句話的涵義,與下列何者最接近?
(1)網路上的資源無遠弗屆 (2)網站上的資料多元豐富
(3)運用資訊應求理解消化 (4)資訊業者缺乏管理程式。【95學測二】
72. 「與其花許多時間和精力去鑿許多淺井,不如花同樣的時間和精力,去鑿一口深井。」
這段話的涵義,與下列何者最接近?
(1)執於一見之爭,百口難辯其理 (2)知不足者好學,恥下問者自滿
(3)不廣求,故得;不雜學,故明 (4)不學,則不成;不問,則不知
【95學測二】
73. 「有人向魏國人董遇請教讀書的方法,董遇說:『只要把書讀過百遍,書中的道理自然
就清楚了。』這個人馬上提出質疑:『那要多少時間啊!我就是苦於沒有時間來讀
書。』」倘若董遇要針對這個人的毛病提出一句忠告,下列何者最恰當?
(1)好讀書的人,無時無刻不可讀書
(2)盡信書不如無書,讀書要慎思明辨
(3)做學問強調累積的功夫,讀愈久愈透徹
(4)每個人都是一本書,要懂得怎麼去讀他。【95學測二】
74. 「高興容易使人輕狂;得意容易使人忘形;成功容易使人驕傲。不要忘了,魔鬼在引誘
亞當、夏娃時,用的是一顆甜蘋果而非酸橘子。快樂的時候,要謹防跌倒。」這段文字
的涵義,與下列何者最接近?
(1)處順境時,更要小心戒慎
(2)偉大起始於征服自己的弱點
(3)愈是無所冀求,就愈容易得到快樂
(4)凡事要把握適可而止、見好就收的原則【96學測一】
75. 法國詩人李希特說:「人生宛如一本書,愚蠢者毫不介意地翻著它,聰明的人卻仔細閱
讀它,因為他們深深瞭解,讀這本書的機會僅有一次。」這段話的主旨在說明什麼?
(1)人不輕狂枉少年 (2)珍惜此生,把握當下
(3)人生短暫,要努力讀書 (4)有人愚蠢有人聰明,就像書有好也有壞。
【96學測一】
76. 「傷心落淚,並不代表軟弱;靜默不語,並不代表麻木;些微的灰心,也不代表永遠放
棄。你有權為自己留點悲傷的時間和療傷的空間,讓心緒恣意起伏,然後再走出來。」
這段話的涵義與下列何者最接近?
(1)真實表露感受,勇敢迎向未來 (2)好好克制情緒,絕不輕易示弱
(3)喜怒交加,可以療治心靈傷口 (4)靜默灰心,無助於恢復好心情
77. 英國文學家狄更斯說:「成功好比一張梯子,『 機會』 是梯子兩側的長柱,『 能力』
是插在長柱之間的橫木。只有長柱沒有橫木,梯子就不成梯子了。」這段話所強調的重
點,與下列何者最接近?
(1)培植實力,有助邁向成功 (2)登高必自卑,行遠必自邇
(3)把握青春時光,切莫虛擲 (4)鍥而不舍,有志者事竟成。【96學測一】
78. 「山頭不得一樣,樹頭不得一般。山藉樹而為衣,樹藉山而為骨,樹不可繁,要見山之
秀麗;山不可亂,須顯樹之精神。能如此者,可謂名手之畫山水也。」這段文字主要在 說明下列何者?
(1)欣賞山水的角度 (2)繪畫山水的技巧
(3)保護山水的重要 (4)分析山水的形貌。【96學測一】
79. 《洛夫•秋之絕句》「秋,悄悄地撲向一叢蘆荻/一無驚愕/一無言語/我俯身從池沼
中撈起一束濕了的白髮/心想/還有什麼可說的。」下列何者最適合作為「從池沼中撈
起一束濕了的白髮」詩句中「白髮」所象徵的涵義?
(1)蕭瑟的秋景 (2)生命的真諦 (3)盛開的蘆花 (4)流逝的青春。
80. 下列文句的說明,何者最恰當?
(1)「士可殺,不可辱」——生命非常寶貴,不可以輕易犧牲
(2)「殺雞焉用牛刀」——想把工作做好,先要有萬全的準備
(3)「人無遠慮,必有近憂」——人如果不做長遠的打算,將有憂患的事情發生
(4)「少年得志大不幸」——太早決定自己人生的方向,長大之後必定一事無成。
再試一次
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