521.  下列關於故事中人物的敘述，何者最恰當？

            
             （１）門人買錯硯臺卻不知道                   （２）陸公惋惜是因石工技藝不佳

             （３）門人請人磨平硯眼是自作聰明        （４）陸公對門人購硯的價格感到驚訝【111教育會考 】 

522. 「美國有名男子在家中裝攝影機，24小時在網路上播放他的生活，因此成為名人，甚且登上雜誌封面。這透露著

            有些人不再介意被窺視，甚至樂於被窺視。人有時會覺得孤寂，希望被注意，讓人覺得自己很重要。那些被窺視

            的人，既然知道鏡頭在哪裡，是否會有表演的性質呢？」根據這段文字，下列何者最接近作者的觀點？
             （１）大眾的隱私權常常不受到尊重        （２）網路直播者多少帶有表演性質

             （３）滿足他人偷窺欲就可成為名人        （４）孤寂的人總是害怕他人的眼光【111教育會考 】

523. 「名不可以倖取也。天下之事，固有外似而中實不然者。倖其似而竊其名，非不可以欺一時，然他日人即其似而

            求其真，則情現實吐，無不立敗。」下列何者最能與這段文字的意旨相呼應？
             （１）因其貌不揚被小看，沒想到靠著精湛演技成為影帝    

             （２）不勞而獲的錢財，因為來得容易，往往被輕易揮霍

             （３）以作弊手段考上名校，最後卻因適應不良而中輟學業   

             （４）當不切實際的夢想碰到冷酷的現實，也只能化為泡影【111教育會考 】

524. 「所謂中菜西吃，是將原本大盤共享且同桌擺放的宴席菜式，改為西餐般一人一份、一道道依序送上。但中菜向來比

            西菜更講究沸熱燙口，分開上菜後，熱度鑊氣全消。其次，拋卻一桌多道同食，享受各種味道交錯的樂趣。更嚴重的

            是，為了美觀便利，連烹調手法都起了變化。例如原本該整魚整肉整蔬大鍋蒸煮煨燉，卻改為小塊小盅個別處理，光

            這點就足以讓同冶一爐、渾然一體之味傷損逸散。」根據這段文字，作者不愛中菜西吃的原因最不可能包含下列何者？
            （１）中式食法多道並陳，西式則否                     （２）中菜較西菜更講究菜餚的熱度   

            （３）西餐的上菜速度及料理方式費時又費工      （４）西式食法盡失中菜大鍋烹煮整肉的風味【111教育會考 】

525.   某古典戲曲中有一段唱詞：「俺讀些稗官詞寄牢騷，對江山吃一斗苦松醪。小鼓兒顫杖輕敲，寸板兒軟手頻搖。

             一字字臣忠子孝，一聲聲龍吟虎嘯。快舌尖鋼刀出鞘，響喉嚨轟雷烈炮。呀！似這般冷嘲、熱挑，用不著筆抄、

             墨描，勸英豪一盤錯帳速勾了。」據此判斷，唱詞中「俺」的職業最可能是下列何者？

                             醪：音ㄌㄠˊ，混含渣滓的濁酒
            （１）說書人        （２）算命師        （３）外交使臣        （４）監察御史【111教育會考 】

526. 「粥之既熟，水米成交，猶米之釀而為酒矣。慮其太厚而入水於粥，猶入水於酒也，水入而酒成糟粕，其味尚可咀

            乎？故熬前挹水必限以數，使其勺不能增，滴無可減。」根據這段文字，作者對於熬粥的看法，下列敘述何者最恰當？
             （１）熬煮前須加足適量的水        （２）熬煮時可適度添加米飯        

             （３）熬煮過程中可加酒提味        （４）熬煮過久容易生出糟粕【111教育會考 】

527. 「學者如取水，終日取而不能踰其量，故操瓢者止於瓢，操盎者止於盎；教者如分火，終日分而未嘗虧其體，

            故散為十燈而明自若，散為千燈而明自若。故善學者________，善教者________。」根據文意脈絡，畫線處依序

            填入下列何者最恰當？
            （１）不自隘其器／不自吝其光        （２）如逆水行舟／似雪中取火

            （３）宜自知其量／宜自晦其光        （４）無一時之患／有終身之憂【111教育會考 】

528. 根據這段文字，下列何者與莊子的想法最接近？
            

                                 1.願以境內累矣：希望勞煩您協助國事        2.笥：放物品的竹器

            （１）人死留名，虎死留皮         （２）不慕榮利，唯願逍遙

            （３）神龜雖壽，猶有竟時         （４）寧鳴而死，不默而生【111教育會考 】 

529. 「世人之事君者，皆以孫叔敖之遇楚莊王為幸，自有道者論之則不然，此楚國之幸。楚莊王好周遊田獵，馳騁弋射，

            歡樂無遺，盡付其境內之勞與諸侯之憂於孫叔敖。孫叔敖日夜不息，不得顧及養生之事，故使莊王功績著乎竹帛，

            傳乎後世。」關於這段文字的寫作手法，下列說明何者最恰當？ 

            （１）先提出世俗看法，再以不同論點反駁　    　（２）先從正、反兩面論述，再另舉他例說明

            （３）先記敘孫叔敖事蹟，再評論楚莊王功績    　（４）先以楚莊王觀點闡述，再從孫叔敖立場反駁【111教育會考 】

530. 「『傷癒野生動物放生』是將已經治癒的野生動物送回大自然的活動，由救援單位邀請宗教團體一起參與。動物

            野放前由救援單位解說動物傷病原因、醫療救助、野放條件，以及生態環境保護的概念，最後由宗教團體帶領

            參與者進行宗教儀式，為動物及眾生祈福，在救援單位安排下選擇適合的地方與時間後野放回大自然。」根據

            這段文字，關於「傷癒野生動物放生」的敘述，下列何者最恰當？

             （１）有效解決寵物棄養的問題            （２）結合宗教活動與生態保育

             （３）透過宗教團體引進醫療資源        （４）增加野生動物的種類與數量【111教育會考(補考)】

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