321.「知識就是力量，而愚昧常是罪惡的根源。社會結構越來越複雜多變，不再像農業時代

            那樣單純。善良的人固然無心為惡，但若不具備起碼的現代知識，便沒有能力理解一般

            公眾事務，無意中很容易盲從似是而非的流行權威，並替惡事惡行誰波助瀾。」這段文

            字的涵義，與下列何者最接近？
            （１）社會結構愈趨複雜，唯有善用知識才能化繁為簡  

            （２）從公眾事務中汲取經驗，即能轉化為知識形成力量   

            （３）知識可以打開心靈之窗，辨明世事，進而去惡從善

            （４）知識是頭上的桂冠，擁有它便可以成為群眾中的領袖【103教育會考】

322.「某相國之孫，乞米於人，歸途無力自負，覓一市傭代之，嗔其行遲，曰：『吾生相門，

           不能肩負，固也；汝傭也，胡為亦爾？』對曰：『吾亦某尚書孫也。』此事聞之於董蒼水

           。貴人子孫，不可不知。」這則故事所要告誠世人的道理，與下列何者最接近？
            （１）能勤小物，故無大患            （２）家必自毀，而後人毀之    

            （３）祖蔭不可圖，唯己力可恃    （４）但存方寸地，留與子孫耕【103教育會考】

323. 

            這節詩句所要表達的旨意，最可能是下列何者？
            （１）處在愈惡劣的環境中，愈應該努力綻放亮麗的光芒  

            （２）美麗的事物不會因為無人欣賞，就不表現自己的美麗  

            （３）大自然的神奇，在於萬物都依循共同的生命軌跡而存在 

            （４）有些問題無法立刻得到答案，解答有時藏在尋找的過程裡【103教育會考】

324.「人無定珍，器無常道。能者以適世為奇，才人以合時為妙。故干戈興則武夫奮，

            《韶》、《夏》作則文儒起。」這句話的涵義，與下列何者最接近？

                        人無定珍：意指人才沒有固定的標準            《韶》、《夏）：指聖人之樂

            （１）時勢造英雄            （２）慧眼識英雄     

            （３）不以成敗論英雄    （４）英雄不怕出身低【103教育會考】

325.「人生最不幸處，是偶一失言而禍不及，偶一失謀而事倖成，偶一恣行而獲小利，後乃

           視為故常，而恬不為意。則莫大之患，由此生矣。」這段話的涵義，與下列何者最接近？
            （１）口不出是非之言，手不取非禮之物   

            （２）君子改過以全其名，小人文過以益其恥   

            （３）人之犯小過，悔恨如犯大惡，夫然後能改過  

            （４）若以小惡為無傷而弗去，終致罪大而不可解【103教育會考】

326. 

                            汕：用竹編的器具抓魚

            這則故事所說明的道理，與下列何者最接近？
            （１）凡事適可而止，貪多無益        （２）取物宜依道義，不可強奪   

            （３）玩物容易喪志，宜加以節制    （４）待物順應自然，不妄加干預【103教育會考】

327.「連續的『霧』聲，穿透幽暗寂靜的夜幕，一隻白面鼯鼠像流星般劃空而來，亮著一對

           發光的金眼珠，倏忽掠過屋頂。牠開始上班了。對大部分動物而言，整個森林這時才開

           始熱鬧起來。森林屬於夜生活的。白晝不過是鳥類、蝴蝶，還有我們這些山中過客在活

           動。當森林的夜市開鑼，我們卻懵然窩入發霉的被褥，蜷縮著自己，酣然入夢。」根據

           這段文字，下列敘述何者最恰當？
            （１）當朦朧的山嵐煙霧籠罩四方，是森林最美的時刻

            （２）大多數的人類，並不懂得參與森林最熱鬧的盛會   

            （３）當夜幕低垂時，鼯鼠、鳥類、蝴蝶便開始出來活動

            （４）白天裡的森林比黑夜裡的森林要來得更明亮、熱鬧【103教育會考】

328.「錫礦流淌處便是恩賜之地。錫礦周遭總會出現多種礦產：金、銀、銅、黃玉、石英、

            矽石、花崗岩、鈦鐵礦、菱鐵礦、赤鐵礦…… 等，甚至還有鈾礦。層層疊疊的財富在

            我們架高的房子下挨挨擠擠，但住在上面的我們卻處於赤貧，就像＿＿＿＿＿＿＿。」

　　　根據這段文字，畫線處填入下列何者，最適合用來形容文中「我們」的生活情況？
            （１）堅守崗位，誓死捍衛寶藏的武士        （２）困在井底，渴望一探外界的青蛙    

            （３）圍燒著盛開的花朵辛勤採蜜的蜂群    （４）一群爬在密封的玻璃糖罐外的螞蟻

           【103教育會考】

329.「遇見一首好詩，就像邂逅一束清澈的星光，在心靈的礁岩撞擊出一蓬雪色的浪花，感

            受到一枚金蘋果落入意識的銀網裡一樣——確實是生活中值得品味的幸福、令人振奮的

            一樁意外、引發微笑和感謝之情的繫以蝴蝶結的小禮物，以及，沉澱渣滓與紛繁意緒的

            一方晶瑩明礬。」這段文字的主旨，與下列何者最接近？
            （１）好詩可以豐富我們的美感體驗    （２）美麗的事物可引發創意與詩情  

            （３）好詩可讓人領略大自然的美好    （４）生活中與美相遇如同一首好詩

           【103教育會考】

330.「民有三患：飢者不得食，寒者不得衣，勞者不得息。三者民之巨患也。」這段文字的

            觀點，與下列何者最接近？
            （１）飢寒勞三者極易引發重大疫情        （２）追求物欲的滿足是人類的大敵     

            （３）民生問題應是為政者關注的焦點    （４）無法安居樂業的人民必為禍作亂

           【103教育會考】

再試一次

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