561. 「溝通包含了三要素：內容、語調、非語言行為。若某人說話時的語調、手勢、表情，和他所說的內容不一致或

             情境模糊時，人們比較容易受到語調和非語言行為的影響。」下列情境，何者最符合這段文字的內容？

            （１）說話用字過度簡潔，會讓人覺得沒有禮貌    　

            （２）同樣的內容，由嚴肅的老師說出來比較具有說服力

            （３）朋友收到禮物時臭著臉說「謝謝」，會覺得他其實並不開心    　

            （４）聽廣播時，因看不到主持人的表情、手勢，無法判斷內容的真實性【113教育會考】

562.  

             （１）A        （２）B        （３）C        （４）D【113教育會考】 

563. 「蝸以涎見覓，蟬以聲見黏，螢以光見獲。故愛身者，不貴赫赫之名。」這句話的涵義與下列何者最接近？

             （１）人過留名，雁過留聲                        （２）所榮者善行，所恥者惡名  

             （３）名不可簡而成，譽不可巧而立        （４）樹大招風風損樹，人為名高傷喪身【113教育會考】 

564.  

            （１）A        （２）B        （３）C        （４）D 【113教育會考】            

565.  

            根據本文，「張田獨無恙」的原因最可能是下列何者？

            （１）張氏行善積德，得到護佑　                    　（２）貧民虔誠祈願，感動上天

            （３）張氏田產甚多無法丈量，看不出損失    　（４）賈人福澤深厚，連帶使張田倖免於難【113教育會考】            

566.  

            根據本文，下列關於鰲鼓溼地賞鳥的敘述，何者最恰當？ 

             （１）水位越低時，越需要使用高倍望遠鏡觀察        （２）黑面琵鷺的棲地會隨著賞鳥亭的位置改變

             （３）賞鳥期間進入溼地的車輛全天候均須管制        （４）非假日到溼地賞鳥，車輛可從南閘門進入

               【113教育會考】

567.  

            （１）A        （２）B        （３）C        （４）D【113教育會考】   

568. 

569. 

570. 

再試一次

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