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基本學測˙教育會考
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基本學測˙教育會考國文試題
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(95年試辦∼)
文意分析(一綱多本)之 57
561. 「溝通包含了三要素:內容、語調、非語言行為。若某人說話時的語調、手勢、表情,和他所說的內容不一致或
情境模糊時,人們比較容易受到語調和非語言行為的影響。」下列情境,何者最符合這段文字的內容?
(1)說話用字過度簡潔,會讓人覺得沒有禮貌
(2)同樣的內容,由嚴肅的老師說出來比較具有說服力
(3)朋友收到禮物時臭著臉說「謝謝」,會覺得他其實並不開心
(4)聽廣播時,因看不到主持人的表情、手勢,無法判斷內容的真實性【113教育會考】
562.
(1)A (2)B (3)C (4)D 【113教育會考】
563. 「蝸以涎見覓,蟬以聲見黏,螢以光見獲。故愛身者,不貴赫赫之名。」這句話的涵義與下列何者最接近?
(1)人過留名,雁過留聲 (2)所榮者善行,所恥者惡名
(3)名不可簡而成,譽不可巧而立 (4)樹大招風風損樹,人為名高傷喪身【113教育會考】
564.
565.
根據本文,「張田獨無恙」的原因最可能是下列何者?
(1)張氏行善積德,得到護佑 (2)貧民虔誠祈願,感動上天
(3)張氏田產甚多無法丈量,看不出損失 (4)賈人福澤深厚,連帶使張田倖免於難【113教育會考】
566.
根據本文,下列關於鰲鼓溼地賞鳥的敘述,何者最恰當?
(1)水位越低時,越需要使用高倍望遠鏡觀察 (2)黑面琵鷺的棲地會隨著賞鳥亭的位置改變
(3)賞鳥期間進入溼地的車輛全天候均須管制 (4)非假日到溼地賞鳥,車輛可從南閘門進入
【113教育會考】
567.
568.「清代驗屍跟現代不同,驗屍一定是在『屍所』,即屍體所在之處,可能是案發現場,也可能是
陳屍處。清代的程序非常強調在屍所驗屍,禁止將屍體帶到他處檢驗。同時十分強調涉案人、關
係人和家屬必須在場,一般大眾也可以圍觀。目的在於使驗屍過程中,關於屍傷屍狀的觀察都能
夠『公同一干人眾,質對明白』。」若要拍攝清代刑案電視劇,下列情節何者最符合本文的敘述?
(1)將屍體從案發現場帶至衙門驗屍 (2)官府開始驗屍時,家屬必須到場
(3)驗屍時將一干閒雜人等驅離現場 (4)家屬要求確認結果,被斷然拒絕【114教育會考】
569.
關於這首詩的解讀,下列何者最恰當?
(1)悲傷會過去,快樂會留下 (2)我的快樂等同於我的悲傷
(3)除了悲傷之外,我一無所有 (4)每個人的愛情都只有一種結果【114教育會考】
570.「蜂造之蜜出山崖、土穴者十居其八,而人家招蜂造釀而割取者,十居其二也。北方乾燥,土穴所釀
多出於此。南方卑溼,故有崖蜜而無穴蜜。西北半天下,蓋與蔗漿分勝云。」根據本文,下列推論何者
最恰當? (1)穴蜜多產於乾燥之處 (2)崖蜜多為人工養育而來
(1)穴蜜多產於乾燥之處 (2)崖蜜多為人工養育而來
(3)卑溼之地沒有天然的蜂造之蜜 (4)西北蜂蜜產量是東南蔗漿的一半【114教育會考】
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