111. 「計程車司機小王，將客人不慎遺留在車上的現金一百萬元送至警察局，留待失主領

            回。」小王 這種行為最符合下列哪一句話的精神？

            （１）君子窮則獨善其身，達則兼善天下 

            （２）賢者多財則損其志，愚者多財則益其過

            （３）富與貴，是人之所欲也，不以其道，得之不處也  

            （４）先義後利者榮，先利後義者辱；榮者常通，辱者常窮。【97學測一】

112. 陶潛送給兒子一個僕役，並且寫了一封信給他，信上有句話說：「此亦人子也，可善

            遇之。」陶潛講這句話的用意是在勉勵兒子遵循下列哪一項做人處世的道理？

            （１）俯仰無愧    （２）推己及人    （３）潔身自愛    （４）成人之美。【97學測一】

113. 「勺子裡的水閃光，海水卻是深暗的。渺小的道理可以明言，偉大的真理只有偉大的

            緘默。」這句話的涵義與下到何者最接近？   

            （１）明者遠見於未萌，智者避危於無形  

            （２）量不寬不能容眾，識不明不堪大用  

            （３）天地有大美而不言，萬物有成理而不說

            （４）激湍之下必有深潭，高丘之下必有淵谷。【97學測一】

114. 藏書畫者，多取空名。偶傳為鍾王顧陸之筆，聞者爭購，此所謂『耳鑒』。」這段文字

            在說明書畫收藏家的哪一種情形？ 

            （１）喜歡爭相收購鍾王顧陸等名家用過的毛筆 

            （２）好為收藏品掛上名家字號以抬高作品身價  

            （３）在耳濡目染之下也具備了極高的鑑賞能力  

            （４）收藏作品與否僅考量書畫作者本身的名氣。【97學測一】   

                    鍾王顧陸：指鍾繇、王羲之、顧愷之、陸探微等四人，皆為魏晉南北朝書畫名家

115. 下列四則與書相關的智慧語錄，何者談論的是讀書方法？

            （１）一個家庭沒有書籍，等於一間房子裡沒有任何一扇窗子  

            （２）讀書不只可以維持生活，更可以為生命找出鮮明的意義

            （３）讀書好比品嘗食物，有些要淺嘗，有些要吞嚥，有些要仔細咀嚼    

            （４）孤獨寂寞時，書本足以消遣時光；高談闊論時，知識能夠豐富話題。

            【97學測二】

116. 「以前的經濟以傳統工業為支柱，以自然資源為主要依託。而知識經濟則以知識資源為

            首要依託，也就是以知識的擁有、配置、產生和使用，為最重要生產因素的經濟型態；

            其中，『知識』包括人類迄今為止創造的所有知識。因此，知識經濟是一種可以持續發

            展的經濟，它是一種新型的經濟。」下列何者是這段文字的主旨？

            （１）闡述知識經濟的意義與特徵            （２）強調維護自然資源刻不容緩    

            （３）指出知識經濟對傳統工業的破壞    （４）說明改善經濟是政府的主要政策。

            【97學測二】

117. 「人之過誤宜恕，而在己則不可恕；己之困辱宜忍，而在人則不可忍。」這段話最主

            要的意思是什麼？   

            （１）己所不欲，勿施於人    （２）律己宜嚴，待人宜寬

            （３）樂聞人過，不道己非    （４）對己能真，對人不虛。【97學測二】

118.「穰侯與綱壽接壤。魏冉，將以廣其封也，乃伐綱壽而取之。兵回，而范雎代其相矣。

            艾子聞而笑曰：『真所謂外頭趕兔，屋裡失獐也。』」這則故事的寓意，與下列哪一句

            話最接近？
            （１）前門打虎，後門進狼    （２）蛇入竹桶，曲性不改

            （３）正離狼窩，又逢虎口    （４）狐狸看雞，愈看愈稀。【97學測二】

119.「阿花穿起最近流行的蛋糕裙，可說是搖曳生姿，無限嬌媚。鄰居阿珠並不適合這樣的

            穿著，卻偏偏要有樣學樣，反而弄巧成拙。」下列詞語，何者最適合用來形容阿珠的行

            為？    （１）畫餅充飢    （２）畫蛇添足    （３）畫龍點睛    （４）畫虎類犬。

            【97學測二】

120.                         手        林雄

                    緊握著臨終父親的手／並以狂烈的注視企圖挽回／他那逐漸沒入陰影的面顏／突然

                    意識到——從未如此面對／他臉上的皺紋與深藏在皺紋間的一切；／意識到——這

                    是（或許是過了孩提以來）第一次／握著他的手。而這時，他的手／已經在我炙熱

                    的掌心轉為冰冷。

            這首詩中「我」的心境，與下列何者最接近？

            （１）下布骨肉恩，上報父母慈                    （２）悔痛親不在，孝心無所施  

            （３）豈無父母在高堂，亦有親情滿故鄉    （４）當家才知柴米貴，養子方知父母恩。

            【97學測二】

再試一次

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